① 面部表情的特点
一、面部表情的特点
1.外露性强
一般地说，人们的思想、情感通过面部表情来表现，都是很直截了当的，别人一眼就能看清。例如，一个教师在讲课时，不留意讲错了一句话，这时，她迅速地伸了一下舌头，脸上还露出了歉意的表情，这就鲜明地表示了她内疚的心情。
2.配合语气
表情的变化，往往与语气的变化相一致，这样，才能产生有声有色的生动形象。例如，有一个人在谈到他的一位好朋友多次失恋时，模仿他朋友的表情说：“有一次他碰到我，叹息道：‘咳，有什么办法呢？生命诚可贵，爱情价更高么’。”这里说话者用了叹词和语气助词：咳、呢、么，配上无可奈何的苦笑表情，融为一体，恰如其分。
3.复杂丰富
面部表情虽然有外露性强的特点，但类似的表情可能会传递出不同的情绪，有时会出现复杂难辨的面部表情，弄不准还会产生误会。据说，有个皇帝非常喜欢某个妃子，但那妃子却不爱皇帝，她整天愁眉苦脸。皇帝费尽了心机，想让她笑，结果都未能成功。一次，有个大臣想出一个怪点子呈报皇帝，这事被那妃子知道后，她不由得从鼻孔中发出一声冷笑。皇帝见了又惊又喜，误以为如愿以偿了。
二、面部表情的特征
每一种面部表情都有一系列的肌肉活动。不同的肌肉活动，表现出不同的特征。下面介绍几种课堂上常见的面部表情的特征。
1.沉着
沉着的特征是脸部肌肉的表皮略微紧缩，但近于自然状态。教学中，这也是较为常用的一种面部表情，它给人以不慌不忙、胸有成竹的印象。
初上讲台的教师往往欠缺这一功夫，他们一上讲台就脸色剧变，肌肉僵硬，好像大难临头似的，这不利于课堂教学。
2.喜悦
教师的喜悦，在面部表情上有一个明显的表现特征——笑。喜悦的程度就在笑的奥妙中表达出来。喜悦的表情在讲课中是常常用到的，它对学生的感染力极强。
但是，并不是所有的笑都表示人们的喜悦感情，如苦笑是表现有苦难诉的困境，冷笑则表明一种蔑视的心理状态。
3.愤怒
愤怒的特征是紧咬牙根，面部表皮绷紧。教学中时常运用这一表情。例如，一个人在讲这样一段话：“当我站在圆明园的废墟上，望着那青灰石柱、断墙残碑，我的血就往上涌。我仿佛看见了帝国主义的铁蹄蹂躏我壮丽的河山，凌辱我善良的人民；我仿佛又看见了在熊熊烈火中，无数的珍宝被强盗掠走，宏伟的宫殿被化为灰烬……”讲这段话时，就需要怀着一腔怒火，以愤怒的表情来说话。
4.悲哀
悲哀的特征是脸色阴沉，肌肉微颤。它典型的表现形式是哭。当教师向学生通告“我们敬爱的邓小平同志患帕金森病晚期，并发肺部感染，因呼吸循环功能衰竭、抢救无效，于一九九七年二月十九日二十一时零八分在北京逝世，享年九十三岁”时，脸上出现的表情就是悲哀。
5.振奋
振奋的特征是脸带微笑，神采奕奕，给人以朝气蓬勃、奋发向上的感觉。如当一个教师对学生讲：“同学们，让我们去奋斗，去拼搏，去创新，去发展吧！为了祖国，为了民族，去开拓美好的未来，迎接灿烂的明天吧！”这时教师就要表现出振奋的表情，以鼓舞学生奋力拼搏，迎接美好的明天。
② 怎样从面部表情来看人的性格和内心世界
1：厌恶：
注意别和生气类的情绪混淆，比如恼怒。识别的基本线索在于肌肉轻微收缩而导致鼻子和眼睛周围起皱。
2：轻微悲伤：
这一次的表现是嘴唇轻微下拉到唇角，请对比图1中的嘴唇，那是放松的正常状态。悲伤可通过上眼睑或嘴唇，或两者共同表现出来。
3：轻微的快乐：
高兴、很好、感觉不错等等统统适用。请对比本图和图1中的嘴唇。
4：克制的愤怒或烦恼：
线索是下巴，它向前伸了。下眼睑也有轻微的紧张。
5：厌恶：
同样是厌恶，这一次要看的不是眼睛和鼻子，而是轻微提升的上嘴唇。这样的表情也可表达轻蔑。
6：心烦、不快、痛苦、困惑：
皆有可能，所有这些都和不能达到目的所引发的生气情绪相关。这种表情背后还可能是高度克制的愤怒。降低的眉毛和拉紧的下眼睑是生气的信号。
7：恐惧、惊讶，或仅仅是注意力集中：
单靠上眼睑提升这一线索很难确定。如果是害怕或者惊讶，这既可能是感觉轻微也可能是强烈情绪的高度克制。
8：苦恼、忧虑或克制的恐惧：
眉毛的形状是这些情绪最可信的标志。
9：轻微或高度克制的恐惧：
最常见的错误是把它看成厌恶的信号。识别恐惧的线索是嘴唇的轻微伸展。有时候，在一个人并未感到害怕，而仅仅是描述或想到了他的恐惧时刻，也会表现出这种微妙的恐惧表情。
10：轻蔑、得意或倨傲：
一侧嘴角收紧表明了这些相关的情绪
③ 人的面部表情定义
面部表情是通过面部肌肉和五官的形态变化，向外界展现或隐藏自己真实内心世界的交流符号。
④ 从一个人的面部表情中可以看出哪些信息
我们不得不承认，人内心的情感变化完全能从人的面部表现出来。比如，在男女相亲的过程中，男孩发现女孩从没有正眼看过他，而且和他目光碰触的时候，眼球在水平斜视他，于是他断定女孩不喜欢自己。当天晚上问媒人的时候，得出的结果果然如此。为了能更好地了解面部表情和心理之间的关系，我们不如从以下场景中分析和了解：在嘈杂混乱的市场上，一男士发现小偷正在偷自己的钱包，转身怒斥小偷。这时候，他脸上的表情非常复杂：眼睛睁得很大，瞳孔随之变大，眼神锐利非常，眉头向面孔中线皱起、下压，眉梢向面孔两侧的斜上方挑起。人们常说的“剑眉倒竖、虎目圆睁”，描绘的就是这个样子。同时鼻孔呼气加快。
在医院里能看到这样一幕：老人刚刚离世，匆匆赶来的儿女们脸上表情复杂：眉毛呈八字形倾斜，眼神空洞，等等。从上面的场景中我们可以看出，人内心情绪的变化完全呈现在脸庞上，通过眼睛、眉毛、鼻子以及嘴巴的不同情态表现出来。内心情绪变化的程度不同，五官变化的程度也就不一样。面部表情是心理的直观反映，人内心的情绪变化和所思所想，会通过脸上的五官变化不同程度地表现出来。这些表情是人的本能反应，无法进行任何掩饰和伪装，即使是最擅长隐藏情绪的人，也掩饰不了面部表情所泄露的内心秘密。
⑤ 如何分析面部表情
人的面部表情是较为重要的肢体语言之一，它能充分显示对方内心的情绪。眼睛、眉毛和嘴部的神情，特别是素有“心灵门户”之称的眼睛，都可以向外界传达人的兴趣、不屑、厌恶、疑惑、坚决、惊讶、心虚、开心等不同的人类情感。不过非常善于隐藏自己情感的人，却可以利用这一点给人以完全错误的信息，以干扰正常判断。
——引自延边人民出版社《慧眼看透人生》
⑥ 如何通过面部表情来观察一个人
有很多点，例如说谎：眨眼睛，手有小动作（如摸鼻子，抠手），眼神不敢直视，语气飘忽。
人的行为以及面部表情的变化首先取决于环境，是严肃的会议还是朋友之间侃大山，还是领导和下属之间交流。我原先的公司人事部经理就是靠观察对方的肢体语言来判断一个人的可信度。具体我还没有总结出来，但是你可以每天反思今天遇到的一些与人沟通的场景，回忆当时注意到的细节，再根据对方的性格揣摩一下。
⑦ 教师面部表情的总体要求是什么
教师面部表情的总体要求是
面部自然
姿态端正
面带微笑
可以画个淡妆等
⑧ 怎样通过面部表情来观察一个人心理状态
瞳孔变化的原理
心理研究者发现，当一个人情绪较为愤怒或者高兴的时候，他的瞳孔都会情不自禁的放大。
这种瞳孔放大的表现带有一定的生理特性，同样也反应着心理特点。当一个男人和你对话的时候假装很冷静，可是他的瞳孔已经情不自禁的放大，且肢体动作过于频繁的话，那么就说明他此刻是心口不一的。
面部表情留下的暗示
女人在询问男人事情的原委时，如果他情不自禁的嘴角下垂，那么一定说明他此刻觉得你的话很无聊。假如两个人在相处的过程中，你提出一些要求的时候，男人总是会显露这个表情的话，那么女人就应该要弄清楚，他还爱不爱你。
⑨ 如何从面部表情判断其是否在说谎
面部处于人体首位，也是最暴露的部分，是人体传递情感信息的最重要的部分，是表达情感和态度的首要信息源。
脸部皮肤发红，脸色苍白惨淡通常是说谎的反应。如果谎言被识破，说谎者更加紧张，有时会导致脸部充血，使脸部皮肤变红。
识别谎言的一个关键线索就是假笑。说谎人的微笑很少表现真实的情感，更多的是为了掩饰内心的感情世界。假笑并伴随着较高的说话音调是揭穿谎言的最有力的证据。
假笑缘于情感的缺乏。由于缺乏感情，微笑时神情显得有些茫然，嘴角上扬，一副愉快的病态假相，面部表情会无意识地将一个人的假笑暴露无遗。
微笑反映了真实情绪，产生于可以拉动嘴角向上的面颊肌肉。面颊肌强有力收缩时会拉长嘴唇，扯动整个面颊向上，使眼睛下的皮肤似口袋般松垂，同时使眼角下的鱼尾纹起皱。假微笑不像微笑那样分布对称，眼睛周围的肌肉并没有随之一起运动，眼睛不会眯起。
假笑保持的时间能特别长。真实的微笑持续的时间只能在2/3秒到4秒之间，其时间长短主要取决于感情的强烈程度。而假笑则不同，它持续的时间比较长同时会让人感到别扭。这主要是因为假笑缺乏真实情感的内在激励。其实，任何一种表情如果持续的时间超过10秒钟或5秒钟，大部分都可能是假的。只有一些强烈情感的展现如愤怒、狂喜例外，而这些表情持续的时间常常更为短暂。
假笑时鼻孔两边的表情常常会有些许的不对称。习惯于用右手的人，假笑时左嘴角挑得更高，习惯于用左手的人，右嘴角挑得更高。
⑩ 怎样从细微的肢体动作或者面部表情，判断一个人内心想法
多看多想 补充： ★说话时犹豫，语 言重 复， 结结巴巴 就表示正在说谎； ☆人在撒谎时，常是眼睛看着一的方向， 手势 却 朝向 另一个方向； ★微耸单肩表示对所说的话感到别扭，在一定情况下可视为撒谎； ☆当提出问题和回答问题时，之间的时间间隔越短（≤1秒），表明这个问题的答案可能是事先准备好的谎言； ★一个人言不由衷时动作和语言往往 相悖 ，如嘴上说“是”，却微微摇头； ☆说话时双唇挤一下，说明对所说的话没有把握，模能两可； ★人在撒谎时，不自觉会缩紧自己，如弓起身子； ☆人在撒谎时，往往会不自觉后退一步，并作出保护性动作，如把 手臂 环在胸前，或把其他物品放在胸前； ★当一个人在笑的时候， 眼角 没有出现细纹，有可能是在假笑； ☆人在受到惊吓时，脸上惊讶的表情只能持续不到一秒钟的时间，如果你看到一个人“惊讶” 了很长时间，他多半是假装的； 负面情绪篇： ◆ 眉毛 上扬，挤在一起，代表了恐惧、担忧、忧虑； ◇ 咬嘴 唇，摸耳朵，说明控制欲在增长，表示焦虑； ◆鼻孔外翻， 嘴唇 紧抿，表示有无法控制的怒气； ◇手扶 额头 表内疚、 羞愧 ； ◆下巴扬起，嘴角下垂表自责； ◇眉毛向上拉紧表恐惧； ◆猛然 睁大双眼 表惊讶； ◇摸侧脸或摸耳朵，说明正在控制情绪，表紧张； ◆ 瞳孔 在生理正常的情况下散大，表生气、恐惧、 性欲 ； ◇当以个人害怕、紧张时，血液会从上身向下身汇聚，你可以触碰他的手，皮肤的 温差 大于5°C； ◆单眼微眯，单侧嘴角微挑，表不屑、轻蔑； ◇ 上嘴唇 向上翻，路出 牙齿 ，表厌恶（厌恶说明仇恨，比讨厌、轻蔑更可怕） 其它: ▲眉毛向下皱在一起， 眼睑 上扬， 眼袋 紧绷，说明此人有攻击倾向； △频繁的眨眼表示有连带的 心理活动 ； ▲当一个人用微竖的中指 抚弄 面部 五官 时，表明他对现下的对象有敌意； △双手手指交叉相握，伸出两个食指抵在嘴唇上，说明他在告诉自己有些话不能说出去，是矛盾，是行为控制； ▲当见到、听到、说出某人某物某事时有吞咽动作，表示对其有强烈情感