敦化哪里祛痘印

A. 松花江流域内“千年都城百年县”指的是哪里

指的是吉林省延边州的敦化市。

唐初靺鞨族领袖大祚荣在此筑城称王，建立渤海国，定都今敦化敖东城，历经57年后，迁都至中京显德府（今吉林和龙）。

此后，这里先后归属于辽朝的顺化王、金朝的上京会宁府、元朝的古州千户所、明朝的建州卫。清初属吉林将军管辖，但因位于清皇室的“龙脉”——长白山中，而被封禁达两百年之久。

清末光绪七年（1882年）十二月，置敦化县，取自《四书》中的“小德川流，大德敦化”一语，寓意为“敦化风俗”。

1958年由省辖县划归延边朝鲜族自治州，1985年撤县设市。

(1)敦化哪里祛痘印扩展阅读

地理：

敦化位于牡丹江畔的敦化盆地内，周围被张广才岭和长白山脉的群山环抱。森林覆盖率达70%，林业极其发达，生产30多种优质木材，是中国最主要的林区之一。

敦化市属中温带冷凉气候区，山区气候特点明显。年平均气温2.9℃，年平均降雨量550-630毫米。有效积温2400-2500度，无霜期110-120天。

自然资源：

截至2013年，敦化市境内地下已发现矿藏38种，已探明资源储量的有15种。其中铁1.5亿吨，磷2792万吨，煤190万吨，硅藻土326万吨；

泥炭1043万吨，钒329万吨，钼10万吨，锰1.1万吨，石墨15万吨，橄榄宝石12701千克，饰面用辉长岩1886万立方米，饰面用大理岩2986万立方米，饰面用花岗岩170万立方米。

B. 敦化市新农合医保异地报销

异地报销流程：
1、带患者身份证、两张一寸彩色照片、新农合医疗证到县合管办办理转诊备案手续。2、携带患者身份证、新农合医疗证和转诊备案手续到转诊医院就医，办理新农合住院手续。3、出院后，凭患者本人身份证(或户口本)、新农合医疗证、病历复印件、住院结算单(有的是发票形式的)、住院费用清单、转诊备案手续到合管办报销。备注：1、参合外出务工人员在务工地就医的，可先就诊，在住院期间或出院后到县合管办补办转诊备案手续。2、就诊单位必须是当地的新农合定点医疗机构，否则不予报销。农村医保报销注意事项：1、自行就医(未指定医院就医或不办理转诊单)、自购药品、公费医疗规定不能报销的药品和不符合计划生育的医疗费用;2、门诊治疗费、出诊费、住院费、伙食费、陪客费、营养费、输血费(有家庭储血者除外，按有关规定报销)、冷暖气费、救护费、特别护理费等其他费用;3、车祸、打架、自杀、酗酒、工伤事故和医疗事故的医疗费用;4、矫形、整容、镶牙、假肢、脏器移植、点名手术费、会诊费等;5、报销范围内，限额以外部分。新型农村合作医疗制度的实施旨在解决农村普遍存在的看病难，就医难问题。新农合外地就医可在10个工作日内报销。农村医保异地报销时需要携带患者身份证、两张一寸彩色照片、新农合医疗证等资料。

扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

C. 我在吉林省长春退休医保卡是长春市医保,现在吉林省敦化市长住,问一下现在在敦化市医院就医能直接使用长

您在相关网站留言时，未备注个人有效联系方式，无法与您取得联系了解具体情况，根据您的文字描述，做如下答复：退休人员异地就医直接结算审批申请手续请参考：
1.社会保障卡（二代医保卡）
2.异地居住证明（异地身份证；居住证原件及复印件；街道或社区出具的居住证明（需盖章）），本人身份证复印件，代办人身份证原件及复印件。
3.之前办理过的《退休人员异地就医申请表》（首次办理人员不需提供）。
温馨提示：可通过网址：fuwu.nhsa.gov.cn（需通过手机下载），查询并了解外地居住地开通即时结算的医院。
办理地点：市医保局窗口（繁荣东路166号）；新区政务服务中心三楼（长春市龙湖大路5799号）；一汽业务经办服务大厅（东风大街与兴顺路交汇，一汽服贸旁100米）。

D. 在敦化哪里能有洗彩绘纹身的地方

建议一旦纹身就轻易不要洗纹身，通常是不管什么颜色的纹身都会洗浅了留印儿，洗深了留疤。
1.洗纹身是通过一定技术手段将原来纹在身上的图案去掉，随着科学技术的高速发展，洗纹身方法已经有很多了，比如中药洗纹身、圣天激光洗纹身等，现在常用的是激光洗纹身方法。
2.在采用激光、化学腐蚀法、磨削法治疗时，每次处理不宜太深，如一次清除不干净，可进行第二次，每两次处理之间应间隔1—3个月。若每次清理部位不太深的话，一般不会留下疤痕。

E. 密山-敦化地堑系

(一)区域地质与构造演化特征

1.区域地质特征

新生代密山-敦化地堑系是在密山-敦化深断裂带的基础上发展起来的,总体呈北东向斜贯辽、吉、黑三省,南起沈阳以南的下辽河盆地,经辽宁的抚顺、吉林省的梅河口、辉南、桦甸、敦化和黑龙江省的鸡西、密山、虎林北部进入俄罗斯远东境内。断裂带总体由两条相互平行的高角度正断层或逆断层组成,呈地堑式或“逆地堑式”结构,宽一般10km~20km。断裂在吉林省南段断续出露,北段由于新生代玄武岩掩盖难以见到踪;迹黑龙江段地貌上表现为开阔的谷地。除主断层外,沿断层两侧平行主断层的次级断层发育。

密山—敦化断裂带中生代强烈活动,切割了中生代以前的所有地质体,控制了晚中生代断陷盆地展布、沉积建造和燕山期酸、碱性侵入岩的分布。受断裂控制的盆地呈北东方向与断裂相伴延展,各地宽窄不一。如较窄处的海龙县山城镇一带宽仅5km,较宽处的辉南一带为18km。断裂控制的较老地层为晚侏罗世沉积及火山岩和火山碎屑岩,吉林省境内主要分布在辉南至敦化带,向西南于辽宁省清源一带亦有沉积,在黑龙江省境内于断裂的北西侧沉积了龙爪沟群海陆交互相的含煤碎屑岩系。白垩系在吉林境内中生代盆地中主要为一套内陆湖沼相含煤地层,由砂质页岩、页岩夹煤层以及凝灰质砂岩、集块岩及砾岩夹层组成;在黑龙江境内白垩系沿断裂西侧为含煤、油页岩的内陆碎屑岩建造,断裂东侧少见发育。早第三纪发展成为现今的地堑(或半地堑)系,其中发育半固结或松散的含煤碎屑沉积。

2.构造演化概况

关于密山—敦化断裂带的形成时代目前看法尚不统一。区域地质资料表明,该断裂带对两侧中生代以前的地层及岩体几乎没有控制作用或不明显。沿断裂带可明显见到石炭—二叠纪的地层分布被断裂带所切错,三叠纪地层沿断裂带的分布少见。断裂带控制的最老地层为侏罗纪的沉积岩、火山岩和火山碎屑岩,据此可认为该断裂的形成时代不应早于三叠纪。通过对东北地区印支期构造作用及区域地球动力学的分析,认为该断裂带可能主要形成于晚印支期。局部地段如浑河—辉发河段可能形成较早,沿线有元古代末期基性、超基性岩分布;但整体断裂带的形成则较晚,断裂带产生时可能利用了早先存在的破裂或局部断裂构造。

该断裂带中生代的演化可能由左行剪切开始,后转化为张裂,后期又发生了挤压推覆作用。晚三叠世末至中侏罗世末或晚侏罗世早期,该断裂带活动以左行剪切为主,其间可能伴有压剪性和张剪性不同性质的交替,造成了不同性质的变形。断裂带左行错动了中生代以前不同时代的构造单元,如错动了中朝地台北界达150km;在桦甸附近错开下古生界呼兰群和海西期花岗岩达150km;辉发河两岸的鞍山群被错开导致北西盘东丰县和平铁矿相对于南东盘桦甸老牛沟铁矿向西南平移约150km;张广才岭南段的新元古界黄松群及晚印支期花岗岩南延部分错至现今的太平岭一带,位移达240km;此外断裂带亦明显错开了那丹哈达中生代褶皱带及佳木斯—兴凯地块。

断裂带在晚侏罗世至早白垩世转化为以拉张作用为主,沿断裂带及其两发育了一系列该时期的断陷盆地,如龙爪沟、鸡西、宁安、清源、柳河盆地等,其中堆积了火山岩与火山-沉积岩建造、海陆交互相与含煤碎屑岩建造。早白垩世末至晚白垩世,断裂带遭受了构造反转作用,断陷盆地普遍受到挤压变形与断裂改造。晚白垩世全区抬升遭受剥蚀,局部地区有火山活动。进入新生代,该断裂带再度发生伸展裂陷,发展成现今地堑(或半地堑)系。

(二)古近纪—新近纪盆地构造样式

该地堑系的盆地构造样式主要包括早期的伸展构造系统和盆地反转作用形成的挤压-走滑反转构造系统。大致以牡丹江断裂为界,地堑系北段和南段的构造样式的发育特征具有明显的差异。

1.地堑系北段构造样式

地堑系北段以伸展构造系统为主,反转期构造发育较弱。在地堑系北段的狭长负地形中,主要根据地堑控制的古近系永庆组(虎林组)的发育程度可进一步划分出断陷区和断隆区。古近系比较发育的属断陷区;发育较差或无发育的则为断隆区。由东北到西南可划分为:七虎林断隆区、兴凯断陷区、密山断隆区、鸡东断陷区、下城子断隆区和宁安-镜泊湖断陷区。

多年来,以找煤为目的的大量钻探剖面揭示了不同地段该断裂带及断陷盆地的结构。在断隆区(如七虎林、下城子断隆区)该断裂带虽未控制古近纪盆地,但常可见到其对早—中侏罗世盆地的改造作用及晚中生代(晚侏罗世—早白垩世)盆地及地层发育的控制作用(图5-15,图5-16);在断陷区该断裂带则一般表现为古近纪断陷盆地的边界控盆断层(图5-17,图5-18)。

图5-15 七虎林断隆区地质剖面图

图5-19 抚顺—桦甸区段盆地构造剖面图(据莽东鸿等,1994)

从不同地段的构造剖面可以看到,该断裂带是一组断裂,其中主要由两条大体平行的主干断裂组成,这两条断裂走向北东50°~60°,均为向北西倾斜的高角度正断层,组成阶梯状断层组合。由于断裂带的断陷作用,在断裂带北西侧下降盘形成了狭长的阶梯状断陷带。该断裂带控制的古近纪盆地总体呈半地堑箕状断陷盆地,其沉降中心偏于东南侧的主干断层附近,沉积厚度一般数百米到1000m以上,如鸡东断陷永庆区20线地质剖面上87~82孔深1000.5m尚未穿过古近系。断陷内古近系永庆组(虎林组)地层倾角一般3°~10°,其赋存状态严格受断裂带和基底地貌控制;而新近系平阳镇组地层倾角一般小于3°,基本保持水平原始沉积状态,与下伏古近系角度不整合接触,为坳陷型沉积。

2.地堑系南段构造样式

地堑系南段的伸展构造系统常遭受强烈改造,挤压-走滑反转期构造十分发育。

在抚顺一桦甸段发育一系列的古近纪煤盆地。从这些煤盆地的构造剖面上可以看到,盆地的发育与反转、改造均受密山-敦化断裂带控制(图5-19)。该断裂带也是由一组断裂组成,产状主要为向北西倾,走向50°~60°,主干断裂带近于直立。经反转作用改造后的早期的伸展构造系统一般表现为两种样式:①正断层的反转作用较弱,较好地保存了早期的半地堑式伸展构造形态,如桦甸盆地西北侧断陷(图5-19①)、梅河盆地西北侧次级断陷等(图5-19③北西侧);②正断层遭受了较强的挤压-走滑反转作用,但剖面上正断层性质尚未完全反转为逆断层,断层面一般改造为陡倾或近于直立,如梅河盆地东南侧的主干断层(图5-19③)。挤压-走滑反转构造系统也主要有两种构造样式:①逆冲-走滑断裂,一般是强烈改造早期的主干伸展断裂形成的,断层面陡倾或近直立,剖面上已完全反转为逆冲断层,如梅河盆地主断陷西侧的主干断裂(图5-19③、④和⑤);②逆冲断层及逆冲-褶皱构造,如在该盆地带的西侧发育一系列的逆冲断层及逆冲-褶皱构造,逆冲断层可导致太古界逆冲于白垩系或古近系之上,其中抚顺盆地总体为一近东西的不对称向斜,北翼陡、南翼缓,西北侧发育主逆冲断层,太古界、白垩系逆冲于古近系煤系之上(图5-19⑥)。

地堑系南段向西南延伸到下辽河盆地可大致与其中的东部凹陷北段相连。下辽河东部凹陷在盆地发育早期实际上亦受伸展构造系统控制,古近纪末开始发育的走滑构造系统强烈地改造了早期的伸展构造系统,并影响了伸展构造系统的进一步发育。从东部凹陷中充填的古近系沉积盖层的厚度变化趋势及凹陷基底面总体倾斜方向上依然可以看出凹陷具有东断西翘半地堑的总体结构(图5-20)。但是早期伸展构造系统中的主干断层及其相应的构造组合现象已被晚期(渐新世及以后时期)的走滑构造系统所复合、改造和取代。

图5-20 下辽河盆地东部凹陷北段联合剖面图(据漆家福等,1995)

综上所述,东北地区东部古近纪—新近纪的依兰-伊通地堑系和密山-敦化地堑系具有典型的伸展裂谷型盆地的构造特征,它们沿深断裂带呈东北向狭长分布,盆地原型为伸展半地堑、地堑(或不对称地堑)。其中,依兰-伊通地堑系北段的汤原断陷具有半地堑或复式半地堑特征,断陷边界主断层位于南东侧;方正断陷为不对称地堑,断陷边界主断层以南东侧为主;南段的伊通断陷也为不对称地堑,而断陷边界主断层转变为以北西侧为主;至下辽河盆地大民屯断陷则又表现为半地堑或复式半地堑特征,断陷边界主断层又转变为南东侧。在密山-敦化地堑系,不同地段一般均表现为半地堑或复式半堑特征,边界主断层位于南东侧。从伸展强度和断陷幅度来看,依兰-伊通地堑系要明显高于密山-敦化地堑系,前者中一些主要断陷的断陷幅度均达3000m以上,而后者一般在1000m以内。两地堑系在盆地反转时期的构造变形也具有类似特征,即变形均主要集中于南段,向北迅速减弱,主要表现为压剪性的挤压-走滑构造特征,使南段的断陷盆地原型改造强烈,这反映主动力来自于南部,向北衰减,主压应力以近南北向或北北西向为主。

F. 敦化市自助烤肉哪有 30元以内的

文化广场那有个 30元/位+10元桌费（酒水免费。瓶装白酒除外）
华康新村往隆泰那有个 24元/位 酒水不免费
好像南关市场那也有个 价位同上
敦化印象中一共有5.6家吧(本人对自助烤肉不感兴趣，所以知道的少）。
文化广场的比较受欢迎 因为是（火锅+烤肉）

G. 东北第一露天大佛，耗资4亿历时3年建成，藏在吉林敦化大山上

说起佛教寺院，自汉朝时期传入中国后，一座座寺庙拔地而起，分布在我国各个地区，如今不少寺院已成为佛教文化圣地、国家5A级 旅游 景区，吸引着众多游客及信徒的慕名而来。前不久在吉林省敦化市就遇到了一处佛教圣地，它就是“六鼎山文化 旅游 区”。

六鼎山文化 旅游 区是国家5A级 旅游 景区，但它的知名度并不太高，或许是地理位置的原因，不像南方的那些佛教圣地名气大、游客多。六鼎山文化 旅游 区规模十分庞大，占地足足有50多平方公里，由清祖祠、正觉寺、金鼎大佛、圣莲湖、舍利塔等组成。

景区的核心景点是正觉寺与金鼎大佛，正觉寺始建于清光绪年间，原址并不在这里，不过也早已经片瓦无存了。上世纪90年代时，从美国归来的佛性法师回到国内，选址于此重建正觉寺，如今的正觉寺已是全球最大的尼众道场。

正觉寺是六鼎山文化 旅游 区的精华所在，而起后山顶上的那尊大佛则是整个文化 旅游 区的支柱，大佛为释迦牟尼佛的坐像，佛像坐北朝南，背靠牡丹江、远望大兴安岭，在敦化市许多地方都可以看到这尊佛像的身影，据说有时还可以看到佛光乍现的奇特景象。

金鼎大佛始建于2009年，历时近三年时间建成，建成后的释迦牟尼佛坐像佛身高达38.4米，坐着的莲花直径达到了32米，为世界上最高、最大的释迦牟尼坐像，在建成后有108位大德高僧主持开光，据说场面非常盛大，吸引了周边不少人都前来观看。

金鼎大佛的建成，填补了东北地区没有大佛的 历史 ，因此金鼎大佛也被众人称之为“东北第一大佛”。虽然我并不是佛信徒，但对于佛文化及建筑却非常喜欢，即便不信佛，但心底里也应保持着对佛的敬畏之心，山河大地也是如此，都应有一颗敬畏之心。

当然有人或许会好奇，既然不信佛为何要去佛教圣地？如果你也曾去过很多佛教圣地或许会发现，它们几乎都有着秀丽的山河美景，比如我们常说的佛教四大名山，无论哪一座，景色那都是一绝。

建造如此之大的大佛，当然耗资也是巨大的，为建造这尊释迦牟尼坐佛，耗资近4亿元，据说是有人出资建造，具体是谁就不得而知了。建成后的大佛距今也已有近10年时间了，虽然身处山顶，但外观并没有任何变化，可见用料那是十足的。

敦化本身就不是一座知名的 旅游 城市，也使得这里的游客相对较少，且门票也不便宜，每人100元，若是真心喜欢这里，相信不管多少门票都是无法阻挡住你的。

不知道，你有没有去过或听说过吉林敦化的“金鼎大佛”？对这尊大佛及寺院有什么印象？如果有机会，你会到这里游玩参观吗？欢迎留言评论。

H. 敦化实验中学往事回眸

        从一九七八年春天敦化实验中学成立到现在已经四十年的时间过去了，每当回忆起在敦化实验中学经历过的往事，一些老师和同学亲切而又熟悉的身影就清晰地浮现在脑海之中，心中也充满了怀念之情，因为父亲与我二代人都在实验中学留下了不同的踪迹，对我来说有着深刻的记忆和难以割舍的情缘。

        时光倒转四十年，一九七八年三月里的一天，十四岁的我正在敦化一中新教学楼二楼西侧八年五班的教室里上课，楼下突然传来一阵嘈杂声，听到熟悉的喊声，知道父亲是在指挥刚被重点中学录取的新生从一楼的教室里往新校舍搬运课桌和座椅，正在讲课的班主任王宝才老师也被这声音所吸引，打开窗户向楼下张望了一会儿。

        一九七七年恢复高考制度的决定，使中国的教育工作和人才培养重新步入健康发展的轨道，也成为中国改革开放的前奏曲。那是一个拨乱反正、百业待兴的时期，一切都显得生机勃勃。我们在懵懂之年有幸赶上了时代发展的机遇，告别了各种名目繁多的批判运动和接二连三的学工学农活动，重新归到课堂，开始了正常的学习生活。

        为了更好地提高教学水平，敦化县委、县政府根据上级的指示精神于一九七八年三月在敦化县建立了一所重点中学。这所学校当时的名字叫敦化一中，原来的敦化一中改为敦化六中，后来重点中学被命名为敦化县实验中学，敦化一中也恢复了原来的名字。学校成立之时，我的父亲李建树就从敦化一中调转过来担任语文组组长，成为敦化实验中学二十一位创建者中的一员，那一年父亲四十五岁，同很多调到实验中学的老师一样正处于年富力强的时期。

        不久，在实验中学的学生中组建了首届文科班，有着二十多年教学经验的父亲担任了这个班的班主任，为了提高学生的学习成绩，父亲经常早出晚归，将全部心血和精力都用于教学工作和提高学生的学习成绩上。父亲对于每一名学生的学习情况也是了如指掌。有一个女生在填报志愿时由于信心不足，只报考了中专，父亲认为其具有上大学的实力，不断对其劝说，甚至给其父母做工作，让其变更志愿，报考大学。一九七九年高考时他所带的文科班取得了优异的成绩，大部分同学都顺利考入到上一级学校学习。那位在父亲劝说下修改志愿的女生果然不出所料，考入大学，毕业后留校任教。

        在实验中学的前几年，每当高考结束后，父亲都会被抽调作为延边州的评卷教师总带队参加语文卷的评分工作，回来后再被实验中学派到永吉县口前镇，那里是吉林省招生办在高考以后安排各个学校录取学生的地方，父亲与各个学校负责录取的老师积极沟通，帮助那些未能按填报志愿录取的实验中学考生调剂学校或专业，减少退档的可能性，有很多考生的命运在父亲的帮助下，发生了改变。

         敦化实验中学的成立，也是我们这些初中学生为了改变命运而努力的方向和奋斗的目标，经过了一年多紧张和刻苦的学习，一九七八年七月，经过县里的统一考试，我和很多同学一起被实验中学录取，成为建校后的第二期学生。

        当时实验中学在工农兵饭店南侧的一处院子里，原来是第五小学，后来改成敦化师范学校，学校的大门在东边，围墙是由玄武岩砌成的，院落不是很大，北面是一排带走廊的平房，平房的门厅在中间的位置，有两级台阶，东侧是各个班级所在的教室，西侧是办公室和老师的教研室，学校的南面是一排平房，东侧是学生宿舍，西侧是学生食堂，学校的西面有两间平房，用作老师的宿舍。

        八月份入学后，我们一共分成两个班，我在一班，班主任就是敦化一中八年五班的班主任王宝才老师，王老师将我们带到初中毕业后也调入到实验中学工作，再次成为我们的老师，王老师继续教数学，讲课严肃认真；二班的班主任是赵春放老师，给我们教物理课，讲起课来妙趣横生，化学老师是冷静伟，教英语的是李景华老师，体育老师是徐子元，刚刚从学校毕业，教政治的是郑相和老师，后来因积劳成疾，英年早逝。此外，赵德才老师和王大威老师也给我们上过数学课。

        语文老师是刚从延边大学中文系毕业的邵龙宝老师，他原是上海人，个子较高，上课时经常穿蓝色的中山装，讲起课来略带上海口音，邵老师有一次把我写的关于商店营业员冷眼对待顾客的一篇作文拿到二班的课堂上去念。由于侯颖辉同学的姐姐和我母亲都在一个单位工作，他跟姐姐说起了我的作文，过来很长时间我才知道这件事，心中带有一些兴奋。

        除了英语课以外别的课程都在初中时接触过，多少有些了解，英语课大家都是头一次接触，刚开始有些困难，不太入门，记得申龙万同学开玩笑地跟周围的几名同学说，学英语就要多多联想，比如英语第一课的单词是“Lesson One”，联想起申龙万就可以记住了。有一节课李景华老师教我们“教师”的英语单词是“teacher”，她打趣地说，什么“汽车”还“火车”呢，原来李老师也有很幽默的一面。

         刚入学不久，实验中学就因为敦化师范学校想要回原校舍的原因不得不搬到三中北面的平房里上课，那里的位置相对来说比较偏僻，上学的路程非常远，很多同学骑自行车上学，那时我还不会骑自行车，只能步行，每天早晨吃饭以后，从造酒厂附近的家里出来，走到工农兵饭店再向南拐，在百货大楼南面穿过一片菜地，走至大南关，再走上一段路才能来到位于三中后面的实验中学校舍，全程大概需要一个小时的时间。好在没过多长时间，实验中学又搬回到原来的校址。

         由于实验中学新校舍正在建设之中，学校经常安排我们带着铁锹等工具到位于三小学北面的新校址去劳动，当时那里是一片凸凹不平的空地，地面上布满了大大小小的石头，我们主要是清理和平整场地、搬砖、为新楼房挖地基等。

         一九七八年十二月，中国吹响了改革开放的序曲，面向世界的窗户逐渐打开，对耳听目睹的一切，都跟过去有所变化。在上学的路上经常能够看到新式的进口拖拉机，驾驶室带着透明的玻璃窗，而不是老款的东方红二八拖拉机。学校还组织我们在操场上收听出国考察团的报告录音，这些内容对于在“文化大革命”时期长大的我们来说充满了新奇感，总会引起一阵阵笑声，也让我们间接地了解到中国与发达国家的差距。

        尽管教师的工资都不高，也没有补贴，但是他们却一心扑到教书育人的工作上来，利用下班以后的时间轮流给学生辅导功课。在考入实验中学以前，我曾经在晚上跟父亲去过实验中学，见到吴吟龙老师在晚上给上一届的同学辅导数学课，教室里坐满了学生，吴老师站在黑板前，耐心细致地给同学讲授解题方法，每天都讲到八点多钟。学生的每一点进步，都凝聚了老师的心血和汗水。这些老师将一点一滴的信仰和勤勉化作沙漠里的甘泉，黑夜里的明灯。

         对未来的憧憬和改变命运的想法，让每一名学生都有强烈的学习愿望，课堂同学都认真听讲，学习的氛围非常浓厚，学生穿着也很简朴，男女同学之间基本上不说话，都是心无旁骛地学习。这些老师和学生以自己辛勤的努力和付出为学校历史的传承与积淀留下浓墨重彩的一笔，也开启了实验中学良好的校风和学风。

         那时学校经常安排同学听大课，就是高一的同学和高二的同学一起上课，由于没有大课堂，就带着凳子排队去百货大楼南边的果窖会议室上课。

        入学几个月以后，学校准备在我们这期学生中成立文科班，就召集两个班的同学开会，教导主任杨明谷给同学们讲话，分析了上文科班的优势和前景，要求学生根据自己的情况，扬长避短，有的放矢的学习。由于我初中阶段的数学和物理基础没有打好，高中的数理化课程学习起来有些吃力，对于语文、历史和地理从小就非常感兴趣，所以就决定去文科班学习，也算是在学习的道路上另辟蹊径，但是很多同学都在观望中，没有几个人报名。

         过了一段时间，文科班才成立，起初班级只有九名同学，班主任为宗毓魁老师，教室不够用，就安排我们在学校南侧住宿生的食堂作为课堂，餐桌收拾干净以后，就成为我们的课桌，理科班的同学有时候在课间休息时就过来看热闹。看到首届文科班的高考成绩非常好，我们班的同学才逐渐多了起来。首届学生毕业后，我们随后搬到北面平房东侧教室里上课。

        宗老师负责教我们这一期学生的政治课，他的身材很高，带着眼镜，讲起课来简明扼要，逻辑清晰。作为班主任他几乎每个星期日都放弃休息，来到班级里像家长一样看着我们学习。王乃臣老师给我们讲地理课，除了课本以外，王老师让我们每个人都买一本《知识青年地图册》，结合地图给我们上地理课，增强了对地形、地貌、山川、河流的感性认识，也让我们受益匪浅；姜立峰老师给我们上历史课，他在敦化一中时曾经给我们几名同学当过班主任，他讲的历史课往往是脉络清晰，历史任务和事件呼之欲出；吴吟龙老师给我们讲数学课，他讲起课来一丝不苟、不厌其烦。吴老师有一次上课时，胃病发作，他忍着病痛和满头的汗水继续讲课，下课后倒在地上。送到医院确诊为胃出血，刚做完手术，就接着给我们补课，几十年过去了，吴老师勤奋敬业态度和任劳任怨的精神依然让人肃然起敬。

        父亲送走毕业班后，负责教我们这届学生的语文，主要以文科班为主。我也成为父亲众多学生中的一员，宗老师让我担任文科班的语文课代表，负责收取语文作业、在课堂上带领同学背诵课文等，有时会有省、州的教师和领导到实验中学听课，学校就安排父亲领着我们班到五中的大课堂里上语文课，我领着同学朗诵课文。现在想起来，我很怀念那段时光，也感谢宗老师给我这样的机会让我成为父亲的语文课代表。 韩琪老师、李长华老师、李受山老师也都给我们上过语文课。

        多年以后，在敦化财政宾馆的一次同学聚会上，徐树林同学仍然能记得我父亲上课时的特点：两眼仰望高处，娓娓道来。父亲通常在黑板上写工工整整地下课堂上所讲课文的题目，然后开始讲课。父亲的板书给许多学生留下了深刻的印象，笔划规范有序、一丝不苟。父亲身材高大，讲课时沉稳有力，条理清楚，带领我们一起步入杜甫的名篇《茅屋为秋风所破歌》的意境中，领悟到诗人“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀，引导我们走进《岳阳楼记》的情景中，在掌握文言文知识和技巧的同时，也体会和揣摩古人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操……

         记得父亲上语文课时，告诉我们要多背成语，我往往在课间休息时，拿出甘肃师范大学中文系编写的《汉语成语词典》逐条记忆，这本词典比较厚，成语数量多一些，这也让我在日后受益良多。父亲在课堂上尽职尽责地上好每一节课，将自己所掌握的知识毫无保留地交给了学生。父亲自己都承认从来没有给我吃过小灶，单独补过课。 

         当时学校的条件比较艰苦，冬天平房里没有暖气，每个班级都要搭炉子烧火取暖，我们文科班的炉子是父亲和几位老师用砖和水泥搭建的，再安上炉筒子。班级里的同学轮流值日，每天早上在家里带上松树明子和小劈柴，将炉子点着、放上煤块或煤球，将室内烧的热乎一些，等同学们来上课。有时候遇到逆风，炉子还往屋里冒烟。

        高二时我们搬到了平房西侧的教室里，虽然学习生活非常紧张，但学校每天都安排我们做眼保健操，每天上午都让大家出来在操场上做一次课间操，记得快毕业时，我非常珍惜高中时期的这一段时光，每次做操都格外认真。

        学习生活紧张而忙碌，我通常是每天早上四点半钟左右起来，洗完脸以后，从家里出来沿着马路向东跑步到火道东，转而沿着铁路东边一条通向江边的林荫小路，跑到堤坝附近。然后，拿着书边背诵一会儿，再慢慢地走回家里，再换一本书从前院到院后边走边背，吃完饭后再去学校上学。晚自习上到很晚才回到家里，吃过晚饭后，通常在灯光下看一会书，有时遇到停电，就在煤油灯或蜡烛下继续学习。

         我们家当时住的是土坯房，遇到雨天，经常漏雨，冬天寒冷的空气顺着墙缝往屋里钻，结了厚厚的一层霜，这些根本都没当回事，也无暇顾及。现在想起来很怀念那一段简单而质朴的日子，生活中的苦和累，都会在不在意中过去。         

         文科班有一名姓张的男同学曾经转到延边二中学习过一段时间，后来又回到实验中学读书，他说延边二中的教学质量非常好，学生的成绩也很优秀，比敦化实验中学强多了，听了他的话，对于学习 心里有一些打鼓，也很不服气，更加激发了我刻苦学习的劲头。

        时间一转眼就到了一九八0年，七月份就要高考了，除夕晚上，照例要放很多鞭炮，我忽发奇想，效仿古人，用一只带三条腿支架的小火箭悄悄许了一个愿：如果火箭顺利升空爆炸就意味着能考上大学。结果我在院子里将小火箭的捻点着以后，眼看着火花闪了几下，没动静了，心里有些所望。过一会儿，回到屋里，看到扔在墙角处的火箭，心有不甘，又在别的鞭炮上拔下一根捻，重新接到小火箭上，拿出去点了，这回火箭飞上了半空，“砰”的一声炸响，也让我的心情又暗自高兴起来，现在想来当年的许愿就是一种期盼的寄托吧。

        在临近高考的五月份的一天，正在课堂上学习的我被宗老师叫了出去，告诉我说，我的奶奶病倒在敦化一中北面的新开门附近，让我赶紧去看看，几位老师安排了王玉增、王伟新、姜宏飞、纪学斌等同学和我一起去。原来一直照料我长大的奶奶，在中午给我做了最后一顿饭以后，下午推小车出去，突发脑出血，倒在了路边。一些好心路人围拢过去，连忙询问我奶奶家住在哪里，怎么和家人联系，那时奶奶已经无法说话，只是抬起手艰难地指了指一位好心人插在上衣兜的钢笔，好心人明白了奶奶的意思，将笔和纸交给奶奶，奶奶在纸上写下；“敦化实验中学 李建树”几个字以后陷入昏迷，那位好心人在附近找到一家单位，将电话打到实验中学，父亲恰巧不在学校，接电话的老师得知消息后，急忙让宗老师找到了我。

        几位同学让我坐在车上抱着奶奶，他们推着车向医院跑去，在路上奶奶醒来一次，转过头睁开眼睛看了看我，又昏迷过去。到医院后，王玉增帮我垫上了医疗费用，实验中学的赵书春校长和几个老师也赶到医院，帮助办理住院事宜。奶奶生病期间和去世以后，有很多实验中学的老师都来帮忙，每当我想起这件事的前后经过时，就对那位好心的路人、实验中学的老师和同学充满了感激之情。

        我们这届学生是在七月七、八、九日参加高考的，考场在当时的敦化五中，在考试的前一天学校组织我们到考场看了一下，熟悉一下那里的环境。那时的高考都是同学自己前去应试，没有陪同，不像现在这般兴师动众，也没有家长在外面焦急地等待。记得在语文考试前，父亲在考场外面给同学讲了一下考试答卷的注意事项和作文的要点。下午在考地理时，由于没有很合理地分配时间，一道二十分的综合论述题还没来得及写，考试结束的时间就到了，只得放弃，感到非常遗憾，那一年英语的分数只按百分之三十计算高考成绩。

        焦急等待中，高考分数下来了，我们这届学生总体来说考的非常好，没有辜负老师辛勤的培育和自己的努力，大部分同学都如愿地考上大学、大专或中专，先后离开敦化到外地上学。

        时间如同白驹过隙一样，我们这届同学毕业已经有三十八年的时间，尽管同学分布于国内国外的各个地方，但同窗之间的来往密切，互动频繁，三个班级的界限早已消融在同学间的深厚情谊之中。

        我们从实验中学毕业以后，学校就搬到了新校址，用上了新的教学楼，四周仍然是玄武岩砌成的围墙，但是院落很开阔。实验中学给我父亲分了一处新房，我家从造酒厂附近搬到了实验中学西边大墙外侧的一处砖瓦平房里，寒假回到敦化，就住在父亲的新居。东面住的是物理组的白家林老师，西侧与刘宪臣老师为邻。几栋平房的前面是一片空地，爷爷在那里开垦了一小片地，种上了玉米和各种蔬菜。

        由于实验中学大墙西侧的地势较高，每年除夕夜里十二点前后，邻居们都会站在大墙边上看敦化市内的风景，随着耳畔传来一阵阵震耳欲聋的鞭炮声，只见各种各样烟花从东面爬上夜空，绽开五颜六色的花朵，构成一幅幅美丽的图画，在绚丽缤纷的背景下，实验中学的教学楼显得格外宁静而庄重。

        我父亲在我们这届学生毕业以后，又担任了82届高二·六文科班的班主任，这届文科班毕业后，又被任命为实验中学的教导处副主任、主任，1984年又担任实验中学的专职副书记，平时的工作非常忙碌。这期间，父亲几次放弃了调到延边师专、四平师范学院等高校当讲师的机会，一心扑在日常的教学工作中，兢兢业业的地做好本职工作，多次获得“先进工作者”、“优秀教师”等荣誉证书，直到1985年被敦化市教育局借调编辑《敦化市教育志》，才离开了敦化实验中学。

        敦化实验中学是在久旱逢甘雨的时期栽种的一棵小树苗，沐浴着改革开放的春风，经过几代园丁的辛勤努力，到如今已经成长为一颗硕果累累的参天大树。    

        物换星移，时序交替，四十载岁月沧桑，往事如歌；四十年桃李芬芳，薪火相传。借此校庆之际，衷心祝愿敦化实验中学在未来的岁月里更加辉煌。

I. 敦化市新农合医保异地报销

保险小编帮您解答，更多疑问可在线答疑。

异地报销流程：
1、带患者身份证、两张一寸彩色照片、新农合医疗证到县合管办办理转诊备案手续。2、携带患者身份证、新农合医疗证和转诊备案手续到转诊医院就医，办理新农合住院手续。3、出院后，凭患者本人身份证(或户口本)、新农合医疗证、病历复印件、住院结算单(有的是发票形式的)、住院费用清单、转诊备案手续到合管办报销。备注：1、参合外出务工人员在务工地就医的，可先就诊，在住院期间或出院后到县合管办补办转诊备案手续。2、就诊单位必须是当地的新农合定点医疗机构，否则不予报销。农村医保报销注意事项：1、自行就医(未指定医院就医或不办理转诊单)、自购药品、公费医疗规定不能报销的药品和不符合计划生育的医疗费用;2、门诊治疗费、出诊费、住院费、伙食费、陪客费、营养费、输血费(有家庭储血者除外，按有关规定报销)、冷暖气费、救护费、特别护理费等其他费用;3、车祸、打架、自杀、酗酒、工伤事故和医疗事故的医疗费用;4、矫形、整容、镶牙、假肢、脏器移植、点名手术费、会诊费等;5、报销范围内，限额以外部分。新型农村合作医疗制度的实施旨在解决农村普遍存在的看病难，就医难问题。新农合外地就医可在10个工作日内报销。农村医保异地报销时需要携带患者身份证、两张一寸彩色照片、新农合医疗证等资料。