油性筆怎麼做小實驗

A. 用油性筆的字怎麼擦去

去除牆上的油性筆字跡為需要使用花露水，具體方法如下：

一、清除牆上的油性筆字跡需要准備一瓶花露水，如下圖所示：

B. 四年級科學作文

在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我幫大家整理的四年級科學作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級科學作文 篇1

每個人都有自己的願望,有的人想當消防員；有的人相當醫生；有的人相當作家；有的人相當軍人；那麼你想當什麼呢？我可不知道？我先說我的願望吧！我想當一名科學家哦！

假如我是科學家的話，我要發明一支快樂鋼筆，它會讓你在任何時候都快樂的。如果你有麻煩的話,只要對它說一下,那麼你就什麼麻煩都沒有了。而且還會給你帶來好運的啊！這樣大家都不會有煩惱了,也就不會有那麼多壞人了,我們小孩就可以想上哪玩就上哪玩了,大人們也不會說：『『外面有壞人,不行出去了，嗯?明白了么？』』

如果我是科學家的話，我要發明一個機器人，它有很多本領，可以做飯、做菜、擦地、幹家務......干起活來十分快，這樣媽媽、爸爸都可以減輕負擔，多陪孩子玩。這樣孩子們的童年就會更好玩更快樂哦！也不用擔心沒人做飯或做菜。而不能陪孩子們玩了。

科學家要有豐富的知識，所以我要認真學習，長大好當科學家，完成我的心願。

四年級科學作文 篇2

假如我是科學家，我會建造一種可移動的房屋。

這個房屋設備十分齊全：衛生間、廚房、卧室、客廳、餐廳分工明細；還配有數字化辦公體系----電視、電腦、列印機......等各種商務所需電器，而且全部利用清潔的太陽能來進行工作。

要移動屋子時，只要按一下「移動」鍵，房子底部就會伸出輪子，長出「翅膀」，這時，按鈕旁邊出現一個屏幕，上面畫著地圖，點擊你想要到的地方，房屋就會飛到目的地，然後收起輪子和翅膀，和平常房子一樣了。

這個房屋還可以根據你的需要，變換出繽紛的色彩和形狀。它沒有牆壁和天花板，只有一件特殊的外套----一種特製玻璃冰做的防護罩，這種防護罩使蚊子、蒼蠅、螞蟻、蟑螂等害蟲進不來。只要按一下「移動」鍵，房子就會長出翅膀。這時，又出現一個地圖。你標明了所要到的地方，它就會以8倍光速到達目的地。

屋子裡面還有一種全自動感應系統，可以有效預防火災，抵禦洪水，防避地震，遮擋風雨。

有這樣的房屋會使人們的生活更加美好、幸福……

四年級科學作文 篇3

想到尼羅河，我們就會想到埃及。埃及有著令人驚嘆的壁畫，壁畫上的圖案惟妙惟肖；最令科學家吃驚的是，壁畫上的比例，十分標准，相當於現代的`科學！

埃及的壁畫怎麼會這樣？這真是一個令人疑惑的迷。現代科學那麼發達，難道不能找出原因？哪一種科學更先進，我不禁疑惑。

從科學的角度看，這肯定是線索太少了，但是，許許多多的人看到尼斯湖水怪，科學家還是沒有證明尼斯湖中的水怪到底是什麼。現在，我們只能夠猜想：也許是魚龍穿越時空，來到了這個世界，來到了尼斯湖；也許是生活在湖泊深處的魚類，人們沒有見到過，它們長的奇特。一切的一切，都只是想像，沒有證明。

現代科學的水平難道那麼差？那麼多先進的儀器，怎麼會找不出原因。

金字塔是一個龐大的建築，非常雄偉。那一塊塊沉重的石磚，是怎麼弄上去的？那當中的很小的通往法老的木乃伊的道路，人都不能爬進去，他們是怎麼打挖的？難道那時已經有了鑽機？也不可能啊！那時的人們沒有使用高壓電！

難道以前的科學比現在發達？不，不可能，人是進化的，不是退化的，再說了，古代有那些摩天大樓嗎？有大橋嗎？但是，種種跡象表明，古代有些東西所牽扯到的科學，是現在的技術。例如天象，從金字塔中我們知道，古代已經學會了天象！多麼讓人驚嘆啊！難道古代科學比現在發達？難道古代科學是因為戰斗，失傳了？難道當今科學，已經退後？

唉，古代科學，當今科學，到底是哪一個更進一步？這真是一個讓人已獲的迷團。

四年級科學作文 篇4

如果我是科學家，我要發明一個無所不能的機器人。

飛機墜機時，它會用超時空把自己傳送到現場，然後自動產生一個能量網，在半空中接住飛機，再一點一點慢慢下降，把飛機拖到修理廠維修。

發洪水時，它會變成一個大壩，擋住洪水，然後把洪水吸入儲藏系統，再用超時空傳送，把水運送到乾涸的水庫里。

台風來襲時，它會打開儲藏系統，伸出一排管子，把台風吸進去。到了夏天再打開儲藏系統，把台風轉化成涼風釋放出來，讓夏天涼快一些。

發生地震時，它會用超時空傳送把居民和他們的房子傳送到安全的地方去。等地震過去後，再傳送回來。

鬧蝗災時，這個機器人會從自動防災系統中放出許多刀槍不入的鐵甲形螳螂。它們的體型比一般的螳螂大五倍，眼睛有四隻，每一隻都是紅外線追蹤眼；它們的聽覺也很靈敏，即使相隔千米，也能聽到你的心跳聲。它們的速度是普通螳螂的四十倍，並且調節能力非常強：讓它快，就快如閃電；讓它們慢，也能慢似蝸牛。抓蝗蟲一抓一個准。

怎麼樣，我發明的機器人是不是非常厲害啊？

四年級科學作文 篇5

上個星期，媽媽給我買了一個小巧玲瓏的指南針。

我把指南針轉來轉去，不明白為什麼，它的指針總是指南面。晚上，爸爸回來，他看見我在擺弄指南針，就問：「遇到什麼問題啦？」我說：「爸爸，為什麼指南針總是指南面呢？」爸爸說：「指南針是我們的祖先發明的，我們祖先知道磁石能夠吸鐵，並且製成了可以自由移動的指南針。為什麼指南針可以指出方向呢？原來，地球是一個非常大的磁體，它和磁鐵一樣，也有兩個極，一個叫地磁北極，一個叫地磁南極。因為指南針是一個磁體，並且可以移動，而磁鐵是同性相排，異性相吸，所以地球上的指南針就總是一頭朝地磁北極，一頭朝地磁南極。」「噢，原來是這么回事啊，太有趣了！」我說。

爸爸還告訴我，指南針還是我國古代的四大發明之一，最早的指南針稱為羅盤。我問爸爸：「那麼，這個指南針怎麼用呢？」爸爸說：「把它放平，之後指針會受到地磁影響而旋轉，等它停下來的時候，其中一頭指的是南方，另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時候，用來分辨方向的，但某些地磁不穩定的地方是不能使用指南針的，比如沙漠中和某些峽谷中。」

輪船在大海上航行，飛機在天上飛行，都需要指南針指明方向；我們到郊外旅行時，指南針也會給我們帶來很大的幫助……指南針真是我們的好幫手！

四年級科學作文 篇6

在生活中，處處都有科學，只要有一雙善於觀察和探索的眼睛你也許就會發現。

有一次，我在家裡沒事干，找來了一支油性筆，在房間里光滑的牆面上亂塗亂畫，沒一會兒，整間房子都灑滿了我的「傑作」。我心想：等一下我一定會收拾干凈的，不能讓媽媽批評我，反正她那麼遲才回來。突然，電話響了，我急忙放下手中的油性筆跑去接電話。電話里媽媽說：「家裡很亂，收拾一下，等一下有客人到我們家做客。」這下我慌了，整間房子都布滿了我的「傑作」，要一時半會清干凈根本不可能，更何況是油性筆。就在我措手不及的時候，想起了電視上說的用酒精可以把光滑的牆面上的油性筆筆跡給塗開。正好，我家有一小瓶酒精，可是根本不夠用啊，這可怎麼辦？我掃視四周，看看有什麼東西也可以派得上用場的，這時，放在桌子上的那瓶花露水引來了我的注意。對啊，花露水也含有酒精成分，說不定也可以塗開呢。於是，我嘗試著兌些花露水來擦拭，果然，一擦便沒了，而且還有一陣花露水的清香。我高興極了，馬上便把房間清理得乾乾凈凈。

我想：為什麼酒精和花露水能清理寫在光滑牆壁上的字呢？我帶著疑問搜索了網路。原來，酒精裡面含有一種可以分解油墨的物質，而花露水中也含有酒精成分，所以就可以擦掉寫在光滑表面上的字了。

這就是生活上的科學，如果你不信的話，也不妨試一試！

四年級科學作文 篇7

今天，我和媽媽一起做了一個小實驗這個小實驗叫模擬鍾乳石形成。

我和媽媽把材料准備好了，要准備：燒杯、盤子、蘇打粉、毛線、回形針、溫水、顏料。准備好了，我和媽媽開始做實驗了。我們先把燒杯里到上溫水，然後把蘇打粉倒進燒杯里，然後我們不停地攪拌直到不能溶解為止。這就是我們模擬山洞頂部滴的水了。用盤子把燒杯隔開，把毛線的兩頭分別放進兩個燒杯里溫水的底部，然後用回形針將毛線固定在燒杯的杯壁邊。再把顏料到進去，就能製作出彩色的鍾乳石了。不一會，溶液通過毛線被吸上來了，在毛線中間形成了水滴，逐漸滴入盤里，鍾乳石形成的過程就模擬出來了。 這樣繼續下去，隨著水分慢慢蒸發掉，我們就看到了沉積物了。又過去幾天，我們的鍾乳石越來越大了。耶！

C. 怎樣去除油性筆筆跡

需要准備：清涼油、棉簽、紙巾。

1、首先看一下如圖所示的油性筆筆跡污漬，如圖所示。

D. 油性筆的原理是什麼

圓珠筆的書寫原理,油由重力作用從筆管流到筆尖，然後靠圓珠滾動帶到毛尖處的，筆油是種粘度和吸附性較強的油性物質，由於筆尖處沒有空氣，在氣壓的作用下，筆油始終保持與圓珠接觸，圓珠滾動時，由於筆油粘性和吸附性，筆油就被帶到圓珠的外面。

E. 油性水筆怎麼去除痕跡

油性筆印怎麼擦掉

工具： 純度高的酒精、高濃度的酒、有機溶劑、汽油、香蕉水、香水、洗潔精等。

棉/綢筆跡： 可以用一小塊廢棄的布，蘸取適量的酒精，均勻的塗抹在油性筆筆跡處，稍等片刻，用布順著筆跡方向擦乾即可，將香水噴在筆跡上也很有效。

衣物筆跡：可以用牙膏去除。首先將毛巾用水蘸濕，在毛巾上擠上適量的牙膏，按照衣服的紋路在劃有筆跡的地方反復擦拭，逐漸可將筆跡去除，然後再用水洗凈。此外，還可以將酒精和洗潔精結合起來使用，先用酒精將毛巾蘸濕，再在衣服上反復擦拭，然後放一點洗潔精繼續擦拭，逐漸可見筆跡被清除。

紙質文件筆跡： 可以考慮用小刀的刀尖輕輕將筆跡刮除，然後用橡皮擦拭乾凈、平整。此外，還可以嘗試一下萬能橡皮擦、消字靈之類的產品。

作業本筆跡： 比較常見的就是使用塗改液、方塊修正貼紙和膠帶，如果覺得擦掉筆跡實在麻煩，建議可以選擇可擦式中性筆，這種中性筆一般配套有消除筆。

白板上的記號筆痕跡： 用白板筆在記號筆的字跡上再描一遍，然後用紙或者布快速擦去剛用白板筆塗抹過的部分，即可擦去。對於板上的記號筆跡不是很多時，用橡皮直接擦也是不錯的方法，而且擦的非常干凈。

快遞單復寫字跡：用棉簽蘸取風油精或花露水在復寫的字跡上輕輕擦拭，就可將字跡輕松擦除，不留痕跡。

寫在沒刷油漆的木頭： 油性筆印怎麼擦掉？當油性筆滲到木紋裡面後，因為穿透性太強只能削除表層木屑。

寫在金屬表面或者是玻璃、塑料、油漆上： 可以用巧克力、酒精擦掉，也可以用硬物強行刮下來

(5)油性筆怎麼做小實驗擴展閱讀

油性筆的特性

作用：油性筆是相對於水性筆和酒精筆而言的，使用油墨為油性，難溶於水，不易褪色和化開。油性筆可在吸收面和非吸收面上書寫，不易被擦去，但是在白紙上書寫的話背面會留下明顯的背痕，常常用在需要標記的場合。油性筆通常用來快速表達設計構思，以及設計效果圖之用。

分類：油性筆有粗細單頭和雙頭之分，能迅速的表達效果，是當前最主要的繪圖工具之一。主要的種類包括圓珠筆、記號筆、油漆筆、繪圖筆等等。

優缺點：油性筆優點是墨水粘度大，書寫長度大，即同樣出墨量下能寫出更多字，而且快乾、耐水、柔和、耐光性相當好，顏色多次疊加不會傷紙；缺點是書寫手感與書寫質量不佳。

F. 我做了一項小實驗作文

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是我為大家收集的我做了一項小實驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我做了一項小實驗作文1

我在一本科學期刊上看到了一個有趣的實驗，名叫「會跳舞的雞蛋」，看了之後我也想親自試試。

首先，我小心翼翼地拿出一個雞蛋，一個可以容納雞蛋的容器，一袋食鹽，一瓶白醋。接著，我將容器內加滿水，把雞蛋輕輕地放了進去，雞蛋一骨碌沉到了容器的底下。我想，怎麼樣才可以讓雞蛋跳舞呢？先加白醋試試，我拿起瓶子往水裡加了幾勺白醋，雞蛋紋絲不動，我又往裡面再加了一些白醋，雞蛋還是像在睡覺一樣。我覺得醋好像不行，那就放些鹽來試試吧。於是，我往水裡加了幾勺鹽，用筷子在水裡攪拌一下，雞蛋突然向上浮了一點，不一會又搖搖欲墜地落入了水底。這使我很失望，我把雞蛋拿了出來，然後又往水裡加了三大勺鹽，攪拌好後，我用食指蘸了一點水，好咸啊！我又加了些鹽，並且再一次把雞蛋放進了鹽水裡，這時，奇跡發生了，雞蛋竟然像一位喝了酒的醉漢，在水面上一搖一晃的，真的就像在跳舞一樣。實驗成功了，我高興地手舞足蹈。

我十分好奇雞蛋為什麼能浮在鹽水上，於是我去問媽媽。媽媽說：「鹽水的密度比清水大，所以浮力就會變大，當食鹽水的濃度達到一定值的時候，甚至到達飽和狀態時雞蛋就會浮出水面了。」

科學有太多的奧妙之處，就等著我們去發現呢！

我做了一項小實驗作文2

今天老師布置我們一個任務——回家做一項科學小實驗，我選擇了「水中點燈」。

放學後，我心匆匆的跑回了家，迫不及待的准備好了所有材料，如：水、盆子、一個膠粗的蠟燭，現在萬事俱備，只欠東風了。

我選拿出了一個不銹鋼盆子，接著拿出蠟燭粘在盆底，然後接了一點水，水面麗蠟燭要有一段距離，最後我小心翼翼的，開啟打火機，我的心砰砰直跳，我多麼希望實驗可以成功，可是老天不賞臉就在這時，蠟燭「砰」的一聲倒下了。「呀」失敗了，可是一想到失敗是成功之母，我又從重新調整心態，這一次，我可吸取了上一次的教訓，我在用蠟燭粘盆底這一環節更加小心謹慎，低了好多滴蠟水，令人緊張又興奮的時刻來了。我連大氣也不敢出，手裡冒冷汗，我開起打火機，慢慢的靠近蠟燭，「哇」，奇跡真的出現了，是多麼美麗的畫面，只見，蠟燭的火苗竟延到了水面下面，這令我目瞪口呆，我成功了，這真是太棒了，高興的同時even也隨著來到了一，這是為什麼？後來我問了知識淵博的老爸，才得到解答，原來蠟燭在燃燒過程中遇到，水會迅速變成固體，並凍結在火焰的四周，火焰低於水面時水會把逼向落筒的熱量，最迅速的帶走就能保護火苗一直燃燒，所以才能「水中點燈」。

科學真是太神奇了，只要你擁有一顆敏銳的心和善於發現的眼睛，你一定也可以發現生活中的許多神奇的事。

我做了一項小實驗作文3

今天，我們在教室里做了一個有趣的實驗，名字叫「鹽水浮雞蛋」。做這個實驗需要准備杯子、水、鹽、生雞蛋、勺子和筷子。

准備開始時，同學們一臉疑惑地問老師：「雞蛋放進鹽水裡真的會浮起來嗎？」老師說：「做完這個實驗你就知道了。」

實驗開始了，有的同學在往水裡加鹽，有的同學在把雞蛋放進水裡，還有的同學在攪拌鹽水，這可真熱鬧。

我按照老師的指導，先用勺子舀了一點鹽放進水裡，雞蛋並沒有浮起來。我心裡想：雞蛋為什麼沒有浮起來，是我加的鹽不夠嗎？我把一大勺鹽都倒進鹽水裡，繼續用筷子攪拌均勻。然後我又把雞蛋放進鹽水裡，可是雞蛋還是沒有浮起來。我又在鹽水裡加了一點鹽，用筷子攪拌均勻。再次把雞蛋放進放進鹽水裡。雞蛋終於浮起來了，我開心地大叫起來。實驗結束後，我一臉疑惑地問老師：「為什麼把放進鹽水裡雞蛋能浮起來呢？」老師說：「因為水具有浮力，加入鹽後水的密度變大了，水的浮力也跟著變大，所以雞蛋會浮起來。」

這個有趣的實驗，讓我明白了，水加入鹽後，再把雞蛋放下去，雞蛋就會浮起來。原來通過自己動手做實驗，可以發現生活中的奧秘。

我做了一項小實驗作文4

今天，我在網上看到一項小實驗——水上開花，如此有趣的實驗立刻就勾起了我的興趣，我摩拳擦掌，准備親手動手來驗證一下！

找出大白紙，拿出水彩筆和剪刀，打來一盆水，「開始實驗！」我激動而又緊張地宣布。於是，我拿起彩筆，龍飛鳳舞地在紙上畫了一朵紅艷艷的牡丹花。「唯有牡丹真國色，花開時節動京城」，我邊吟詩邊拿起剪刀小心地把花剪了下來。按照實驗步驟，我先把牡丹的花瓣向里折，然後把「花骨朵兒」輕輕放入水中，接下來就是見證奇跡的時刻了，水上開花馬上就要在你眼皮兒底下成功了！

「真的會開花嗎？」我屏住了呼吸，眼睛瞪得大大的，生怕錯過了什麼！只見花骨朵兒在水中轉著圈兒，不一會兒，花瓣兒就徐徐地就打開了，變成了一朵富麗堂皇的'牡丹花！「成功了！」我興奮地說。剛開始我還有點不相信：水不會把花打濕嗎？沒想到這一試，居然成功了。

為什麼紙花放入水中會開花呢？下面進入王老師小課堂，聽我來講講。原來，紙是纖維製造而成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數的毛細管，當水和紙接觸後，水就通過這些毛細管在很短的時間內進入到紙的縫隙里，讓紙膨脹起來，於是花瓣在水中舒展開來，紙花就盛開了！

這次的實驗讓我大開眼界，原來科學是這么神奇有趣，以後我要好好學習科學知識，去探索更多的科學奧秘！

我做了一項小實驗作文5

一個陽光明媚的早晨，天空中飄著幾朵白雲。今天，老師對我們說：「一會兒要做死海不死的實驗。」全班同學聽到這個消息，都高興地歡呼起來。

老師從她神奇的口袋裡拿出了實驗要用的材料，有兩個大杯子、一袋食鹽、一個大勺子和兩個雞蛋。

實驗開始了，老師先讓兩個同學在杯子里倒上3/4的水，接著，往一個杯子里加入五勺食鹽，鹽就像一粒粒小小的白色珍珠，灑進了水裡。然後攪拌均勻，水就慢慢地變得渾濁了。最後，老師拿出了兩個雞蛋，讓一位同學上台。那個同學先把一個雞蛋放入清水裡，雞蛋像一個跳水運動員一樣入水中，飛快地往下沉，一下子就到了杯子底部。雞蛋一動不動的，就像是一個小寶寶安詳地在搖籃里睡覺。老師又讓她把另一個雞蛋放到鹽水裡，我小聲嘀咕著：這個雞蛋會像之前的雞蛋一樣沉下去嗎?結果，雞蛋落入水中，然後一下子跳了起來，像一個橢圓形的彈彈球。它靜靜地浮在水面上，像一片葉子在水面上飄著。我看著很無聊，想把它按下水，可是它像一個倔強的小孩兒，怎麼按也按不下去。

下課後，老師和我們說了鹽水可以浮起雞蛋的原理，因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，而清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋才可以浮在鹽水上面。

其實啊，生活中有很多有趣的小實驗，只要留心觀察，就能發現其中的奧秘。

我做了一項小實驗作文6

星期天，我在《我們愛科學》這本書里看到了一個小實驗，實驗的名字叫「神筆馬良」。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。

按照書中的要求，我找來了家裡的白色瓷盤、一支黑色的馬克筆、一個裝有半瓶水的水杯。實驗准備就緒，我迫不及待地做了起來。

首先，我把擦乾凈的白色瓷盤平放在桌面上，然後拿出黑色的馬克筆在瓷盤上認認真真地畫了一個卡通的「小人兒」。接著，我開始等待「小人兒」的油墨變干，等待的過程太「漫長」了，牆上鍾表的指針好像生病了，走得慢吞吞的。兩分鍾後，「小人兒」的油墨變幹了，我馬上開始了實驗的最後一步，我拿起水杯，把裡面的水緩緩地倒入白瓷盤里，盤子里的「小人兒」竟然向我招起手，我又慢慢地往白瓷盤里倒入一點兒水，這一次，「小人兒」又向我踢踢腿。這真是太神奇了！我小心地轉動白瓷盤，「小人兒」竟然在裡面跳起了舞。我輕輕地吹一口氣，「小人兒」又游起泳來。

這個實驗真是讓我大開眼界。後來博學的爸爸告訴了我這個實驗的原理：因為水性的馬克筆的油墨當中含有一種物質——剝離劑。這種剝離劑比水輕，所以當它在遇到水之後就會浮起來。但是，油性的馬克筆中就不含有剝離劑。

這個實驗不僅鍛煉了我動手動腦的能力，還讓我懂得一個道理：科學離我們並不遙遠，就在我們身邊。

我做了一項小實驗作文7

五一假期，老師給我們留了一項作業，要求我們每人做一個科學小實驗，我想來想去，搜集了很多資料，最後決定做一個自製沖天噴泉，下面我就給大家介紹一下吧。

實驗前要准備清水、檸檬酸、小蘇打、漏斗、吸管、大點的塑料瓶（可以用家裡用過的色拉油桶）等材料。在這里需要注意的是，吸管要插到大塑料瓶的瓶蓋中，可以提前把大塑料瓶蓋中間掏個洞，用塑料吸管從中穿入即可。

下面就要開始准備實驗啦！首先把清水倒入大的塑料瓶里，在這里需要注意，水不能倒滿，否則後面實驗沒有進行水就直接溢出來了。然後將漏斗扣在大塑料瓶口處，將約20克左右的小蘇打從漏斗處倒入到塑料瓶中，在將漏斗控凈取出，此時需要晃動大塑料瓶，搖勻使之充分溶解。然後從瓶口處倒入約20克的檸檬酸，把塑料吸管插入到塑料瓶口處，把瓶蓋擰嚴。最後水就會從吸管頂端像噴泉一樣噴出來了。

通過這個實驗，告訴我們檸檬酸與小蘇打在水中發生化學反應，生成大量的二氧化碳，在相對封閉的瓶內氣壓高於外界時，水從吸管被壓出瓶外。

這個實驗是不是很有意思呢，大家都來試一試吧！

我做了一項小實驗作文8

「先倒一點水，再打一勺鹽……」

「哎呀！鹽放太少啦！」

「……」

我和媽媽正在做讓雞蛋浮起來的實驗，哎！媽媽實在太啰嗦了，這實驗的具體過程，我當然會做啦，不信，你瞧！

首先，准備好以下材料：一個玻璃杯、一雙筷子、一袋鹽和一個生雞蛋。然後往玻璃杯里倒入一些溫水，加入兩勺鹽攪拌，然後，把雞蛋放進玻璃杯里。最後，用筷子順時針攪拌雞蛋。聽起來可不太難，可實際上……我的手緊緊地握著筷子，用力地攪著雞蛋，攪了老半天，雞蛋連個動靜也沒有，它就那麼乖乖地沉在水底，絲毫沒有浮上來的意思。

這可怎麼辦呢？我想起了媽媽剛才的叮囑我的話，「鹽別放太少了」難道真是這樣，我心裡打了個問號。繼續往裡面加鹽，雞蛋沒有動靜。哼，一勺不夠，我兩勺。什麼？兩勺不夠，我三勺……我繼續攪拌。終於，雞蛋浮了一點起來，哇，我高興地拍起手來，可只要一停手，雞蛋又沉了，我失望極了：「人的忍耐是有限度的，我不幹了。」

我生氣地坐在凳子上，媽媽坐到我旁邊安慰我：「別著急，你可以往杯里再多加一些鹽，也許水的密度還不夠大到撐起雞蛋的重擔啊。再試，說不定可以讓雞蛋不會沉下去，甚至浮出水面，。」

我照媽媽的說法去做了，果然浮了起來，我高興得一蹦三尺高，小小的實驗，原來這么好玩啊！

我做了一項小實驗作文9

「鈴鈴鈴」下課鈴響了，老師拿著教具走出教室。

「大家快來看啊！」樂樂大叫一聲，捧著足球得意洋洋地說，「我的足球很神奇，會吹泡泡！」

話音剛落，教室里炸開了鍋。

「足球怎麼會吹泡泡？」

「騙人！足球又沒嘴巴，怎麼吹泡泡？」

「讓你的足球吹個泡泡看看！」

……

大家圍在樂樂爭論不休，教室里鬧哄哄的。「怎麼了，你們在討論什麼？」楊老師神色緊張地看著我們。

我們爭先恐後地說：「楊老師，足球會不會吹泡泡？」

楊老師笑了笑說：「要不我們來做個實驗吧。」於是楊老師端來了一盆水，他把樂樂的足球浸到水裡。奇怪的一幕發生了！一個一個的泡泡從水裡冒上來。

「呀，足球真的吹泡泡了！」我們異口同聲地尖叫起來。

楊老師撈起足球，用毛巾擦了擦，然後拿貼紙貼在足球上，神秘地對我們說：「看仔細嘍。」他又把足球浸在水裡，可是過了好一會兒，一個泡泡也沒冒上來。

「咦，足球怎麼不吹泡泡了？」樂樂疑惑不解，同學們也都你看看我，我看看你，不知道為什麼。

「哦，我知道了。」我靈光一閃。

「高文俊，你說為什麼足球會吹泡泡？」

「因為，這個足球漏氣了，所以放在水裡會吹泡泡。剛才老師用貼紙堵住了漏氣的地方，足球就不吹泡泡了。」我自信滿滿地說。

「你真會動腦筋！」楊老師朝我豎起大拇指，微笑著對大家說，「同學們，科學就在我們身邊，只要我們認真觀察、勤於實驗、善於動腦，就一定會有大發現哦！」

我做了一項小實驗作文10

聽說針可以浮在水面上，所以我想做個試驗來驗證一下。

首先，我准備了一碟子的清水、一根針、一個叉子和一瓶洗潔精。

接著，我媽媽把針放到了叉子上。慢慢地、輕輕地把叉子放到了清水裡，然後小心翼翼地把叉子拿開。這時，針像「旱鴨子」一樣沉到了水底。媽媽又試了幾次，針還是浮不起來。

然後，我自告奮勇的說：「我可以。」於是，媽媽把針交給了我。第一次我像媽媽那樣做，針沉了下去。第二次，我心不在焉地隨便一放，結果，針竟然浮起來了！媽媽問我是怎麼放的，我說：「不知道，我是隨便放的。」

最後，因為我想把方法找到，所以我把那根針撈出來重新做了一遍。可是，針又像「旱鴨子」一樣沉了下去。我多做了幾遍，可是，針依然還是一次次沉到了水底。我回憶著之前是怎麼做的。「嗯——好像是放到了邊上，讓它慢慢地滑下去。」我想。於是，我把針放在了叉子上，把叉子伸向了邊上，讓它慢慢地滑下去。哇！奇跡發生了！針浮在水面上了！

後來，我又想讓針沉下去。於是，我用事先准備好的洗潔精往水裡滴了幾滴。剛滴進去的時候針沒有任何變化，依舊浮在水面上；過了一段時間，洗潔精融化了。針也「噗通」一聲沉到了水裡。

通過這次實驗，我知道了洗潔精可以減少水的張力，讓本來可以浮在水面的物體沉下去。

我做了一項小實驗作文11

今天，我們在作文課上做了一個實驗，叫可愛的浮水印。

在實驗前，老師一一給我們展示了實驗用品——一瓶墨、一根筷子、一根棉簽、一個盤子、半盆水和一張宣紙。

接著，老師就開始做實驗了。首先，老師用筷子沾點墨，把沾了墨的筷子放入水中，墨形成了一個圓，然後用棉簽在頭發上擦一擦，把在頭發上擦過的棉簽放入水中，墨慢慢地擴開變成了一個圓形，最後，老師把宣紙放在了水面上，水面上的墨印在了紙上。

老師做完實驗，就輪到我們了，我們都爭先恐後的做起來，我先用筷子沾上墨在水上點了一個點，然後其他的同學也在水面上點了一個點，接著，我趕緊用棉簽在頭發上擦了擦，我小心翼翼的用棉簽點那個墨點，神奇的事情發生了，我點一下，那墨就擴散一點，最後，我點的墨被我畫成了一條龍，老師幫我們把宣紙放進水中，真的，那墨就真印在了宣紙上。

我們迫不及待地問老師這是什麼原理，原來是這樣的：其實水有表面張力，所以墨汁在輕輕觸水面時，在水面上迅速擴展成一個圓啦！棉簽在頭皮上擦，其實是因為頭皮上有大量的油，洗過頭後，頭上也有少量的油，這樣會影響水分子之間互相拉引的力，使墨汁形成不規則的圓圈和圖形。為什麼要用宣紙呢？因為宣紙上有很多很多的毛孔，就像人的毛孔一樣，墨汁與水被吸附在宣紙上，這樣可愛的浮水印就完成了。

今天這個小實驗真有趣，我從這個試驗中也懂得了許多知識。

我做了一項小實驗作文12

今天下午我和姥姥做了一個非常有趣的實驗——讓雞蛋在水中浮起來。

首先將實驗材料准備好，有玻璃杯、一個雞蛋、一支筷子和一袋食鹽，接著在玻璃杯里倒滿水，然後把雞蛋小心翼翼的放進杯里去，這時雞蛋一下子就沉在水的底部了，彷彿坐井觀天的青蛙不願意出來，這時我用勺子往玻璃杯里倒了兩勺鹽，用筷子迅速攪拌著，水在杯中形成了漩渦形，可是雞蛋還是沉在水底，沒有一點想要漂上來的樣子，我有一些沉不住氣了，有點著急，姥姥在旁邊告訴我：「耐心點，不要著急，再多加點鹽試試。」我聽了又往玻璃杯里加了兩大勺鹽，繼續用筷子快速攪拌著，這時發現雞蛋好像浮上來了一點，接著我又往玻璃杯里加了兩勺鹽，這時鹽都融化了，我用筷子攪拌均勻了，啊，我驚訝地發現雞蛋終於浮上來了，猶如青蛙跳出了井，終於看到了大千世界了，我高興地手舞足蹈，大聲說：「姥姥姥姥，我們的實驗終於成功了！」

可是雞蛋為什麼會浮起來呢？我帶著疑問趕緊上網查資料，原來雞蛋的比重比水大，所以會沉在水的底部，放入鹽後，水的比重大於雞蛋的比重，所以雞蛋會浮起來，這就是著名的阿基米德定律。

通過這次試驗，我知道了生活中存在著很多奧秘，一定要我們自己去觀察去探索，才會有新發現。

我做了一項小實驗作文13

今天，我們來到作文課堂，張老師帶我們做了一個有趣的實驗叫做「虹吸現象」。一提到科學小實驗，我就興奮不已，因為做科學小實驗不僅有趣，而且還可以從中學到不少知識。

實驗開始前我們需要准備實驗用具：一個一次性紙杯、一個高的玻璃懷、一根吸管。

實驗開始了，張老師先給我們做了一個示範：先把玻璃杯里灌滿了水，再把吸管沒入玻璃杯中，緊緊地用手指堵住吸管的口，然後小心翼翼地把紙杯放在玻璃杯旁，把吸管的口對准紙杯，最後把手指放掉，神奇的事情發生了！清澈的水竟然慢慢的流了出來。伴著流出來的水，我們的掌聲也響了起來了。老師說：「你們誰來試試？」同學們紛紛舉手，老師請了吳科文上台，吳科文學著張老師的樣子，也把吸管放入水中，用手指按住吸管的口，對准紙杯，發起了「炮彈」，果然成功了，水向紙杯里灌入，厲害吧？

原來，「虹吸現象」的秘密是：吸管里灌滿了水，由於管口處承受不同的壓力，水會由壓力大的一邊流向壓力小的一邊，水就源源不斷地從玻璃杯中流出了。

實驗結束了，可我們還意猶未盡，這次實驗可真有趣呀！

我做了一項小實驗作文14

今天早上，老師帶我們做了一個小實驗，實驗的名字叫「醋吹氣球」。

首先，老師拿出了氣球、蘇打粉和裝著醋的瓶子。接著，老師找了一個同學幫忙，老師讓那個同學把蘇打粉倒入氣球。結果，蘇打粉倒了滿滿一桌子。於是，老師用紙做的漏斗把蘇打粉放到氣球里，直到氣球裝滿了。然後，老師小心翼翼地把氣球口套在瓶口上。當時，我一直在想：這次實驗會不會成功呢？同時，我也目不轉睛地盯著氣球，生怕錯過了最精彩的一刻。最後，蘇打粉已經倒進了瓶子里，我發現瓶子里出現了許多小泡泡，瓶子里的醋也在快速地漲高，氣球變大了。同學們十分驚訝，「哇！」的大叫起來。這時，氣球突然破了一個洞，裡面的醋全部噴了出來。整間教室充滿一股酸酸的氣味。雖然這個實驗到最後成功了，美中不足的是中間發生了小意外。

我通過這個實驗，明白了：以後要多動手，多探索了解更多知識。

陳老師點評：

小作者寫的這篇日記格式正確，內容充實。文中真實地記錄了做實驗的全過程，對實驗過程中人物的動作、「我」的心情，觀看實驗的神態以及做完實驗後的心理體會都寫得清清楚楚，內容真切，好！如果能把大家看到氣球鼓了起來後有什麼反應也寫一寫，那就更完美了。

我做了一項小實驗作文15

相信大家都見過過山車吧。大家有沒有像我一樣好奇，過山車為什麼可以倒著個跑而不掉下來呢？今年的五一假期，我就在家做了關於過山車的小實驗。

為了本次實驗，我准備了底板、柱子、夾子、兩根細長的白管和一個小鐵球。

首先，我用底板、柱子、夾子搭建了橋梁，再用兩根白管搭建了具有水平直線、立式圓圈的軌道，這樣一個簡易的過山車模型就搭建好了。激動人心的時刻到啦！我把小球放在軌道的起點，小鐵球加滿油門飛快地向下沖去，但是，立式圓圈爬到了一半時，小鐵球就失去了動力跌了下來。小鐵球為什麼不能爬滿一圈呢？我想是不是圓圈有點大了，於是我把圓圈縮小了一點，小鐵球終於沖過了圓圈的最高點，順利地爬滿一圈。我又想，如果把軌道的起始點加高一點，它能不能闖過稍微大一點的圓圈呢？於是我把軌道的起始點加高並把圓圈擴大了一點，小鐵球再次順利地闖過了圓圈。

通過本次實驗，我明白了小鐵球能不能闖過圓圈，不僅跟圓圈的大小相關，還與小鐵球的起始高度相關。

我問爸爸這是為什麼？爸爸說這是著名的圓周運動定律：在圓周上運動的小球，只有向外的離心力大於向內的重力分力，才能順利通過整個圓周而不掉下來，起始點越高、圓圈越小，離心力越大，而向內的重力分力不變。

經過本次小實驗，我明白了過山車能夠倒著個跑的原理，還明白了地球圍繞太陽公轉也是同樣的原理！

G. 油性筆遇水會漂浮的原理是什麼

油性筆遇水會漂浮的原理是：油性的，不溶於水，密度比水大，所以遇水會浮起來。油性筆主要是馬克筆又稱記號筆，是一種用於書寫或繪畫的繪圖彩色筆。 它主要用於一次性快速繪圖。 它常用於設計物件、廣告標語、海報繪圖或其他藝術創作。

怎樣讓油性筆用水浮起：

1、用無毒油性筆在小碗底畫一個比較小的圖。

2、將碗向一側傾斜，在遠離圖片的地方加入 1 湯匙水。

3、慢慢地將傾斜的碗放回原來的位置，這樣水就會開始接觸到你畫的邊緣。 記號筆的墨水將開始漂浮到水面。

4、繼續慢慢調平傾斜的碗，小心地一點一點地漂浮圖片。

5、當圖片完全漂浮時，可以輕輕搖動碗，吹或戳它來移動圖片。

油性筆怎麼洗掉：

清除瓷磚油性筆污漬：用牙刷取適量牙膏，擦洗記號筆污漬，用軟布擦乾。

清理木桌上的油性筆污漬：用酒精蘸取化妝棉擦拭桌面。

清潔地毯油性筆污漬：倒入適量酒精，用化妝棉擦拭，直至污漬變淡； 在污漬上噴適量發膠，然後用化妝棉擦拭，直至污漬變淺。

清理衣物油性筆污漬：在污漬處擠適量洗手液，蘸取化妝棉，倒入適量小蘇打，擠少許檸檬汁，用牙刷刷洗，正常洗滌衣物。

H. 一次小實驗

一次小實驗1

一次自然課上，老師讓我們做了一次奇妙的小實驗——紙片托水。

在自然課上，老師簡單地講了一下實驗的方法後，便讓我們做起了實驗。前面幾個同學的實驗做好了，便輪到了我。我走到講台上，先打開水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿水，接著我拿起一張紙片，放在杯子上，假裝使出了吃奶的勁兒，把紙片使勁的按了一下，然後把杯子快速的反轉，你猜怎麼著？那紙片竟然被杯子完全的吸住了，杯子里的水一滴都沒有流出來，這讓我疑惑不解，這紙片怎麼就吸在了杯子上了呢？杯子裡面的水這么就沒流出來呢？真令我丈二和尚——摸不著頭腦，我想：莫非是見鬼了？還是大氣引力在幫助紙片呢？我帶著滿腦子的問號去問了自然老師。啊！原來這么神奇！原來啊，是大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來，所以杯子里水的壓力小於杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就把紙片穩穩地托在杯子上了，杯子里的水自然不會流出來了。「原來是這樣，這多麼奇妙啊！」我恍然大悟地說道。我想：我以後一定要多做這樣的實驗，使我的課外知識更加豐富。

真可謂，大千世界，無奇不有，有許多的奧妙等待著我們去發現，去探索，去研究，這樣才能使我們的學問越來越多。

一次小實驗2

我有一個土豆和一根吸管，土豆很堅硬，吸管比較柔軟。

我試圖把土豆捏碎，於是使出了全身的力氣，可還是沒能把它捏碎，我又把它用力往桌子上砸，只聽見「砰」的一聲，我拿起土豆一看，結果只是破了點皮，真是個頑固又堅硬的土豆啊！而吸管呢，我只要輕輕一掰就會彎曲，非常柔軟。

如果我說吸管可以插進土豆，你會信嗎？

首先，我用手用力按住土豆，記住，一定要按住了，然後拿起吸管用力握緊，高高舉起，快速插向土豆，一剎那間，我自己都還來不及看清手的速度，吸管已經插進了土豆里。我用尺子量了量，大約插進去了四厘米。知道了嗎？即使吸管是軟的，只要力氣夠大，速度夠快，也可以插進堅硬的土豆。如果不用力氣。慢慢的往裡插，沒了速度和力度的吸管是很難插進土豆的。

由此我想到了我身邊的同學，有學習優秀的，也有學習落後的，但是學習落後的就永遠學不好嗎？不是的，只要他肯努力，堅持每天讓自己進步一點點，持之以恆，一定可以趕上學習優秀的同學，甚至超越他們。同樣的，如果學習好的同學驕傲自滿，上課不認真，學習不努力，成績也會降下來，成為學習落後的學生。

努力和堅持是學習的法寶，是吸管的力度和速度，只要定好目標，就一定能達成。

軟與硬的較量

一次小實驗3

今天下午，我興高采烈地來到班。上課了，老師說要和我們做個有趣的實驗，大家別提有多高興了。

做實驗的工具有：一個透明的玻璃杯，一盆清澈的水，一張潔白的紙紙。這時老師先給我們示範了一次。她先把水杯灌滿了水，又把紙蓋在杯口上，然後把杯子倒過來，紙居然沒有掉下來，水也沒有流下來，真是太神奇了。老師又說：你們想不想試一試？」我們爭先恐後地舉起了手。

老師叫了一位男同學，只見他把水杯灌滿了水，然後把紙蓋在杯口上按緊，這時，我發現紙上有一個小洞。我想他不會成功了，果然他剛把杯子倒過來，水就流了下來，同學們哈哈大笑，他也十分沮喪。接下來又有很多同學上去嘗試，他們有的成功了，高興地笑起來，很是得意；有的失敗了，有點失望。

終於輪到我了，我很激動，我先把水杯灌滿了水，又檢查了下紙，把紙蓋在杯口上，因為擔心紙會掉下來，所以我一直按，結果因為按的太用力，紙破了，所以水流了下來。老師說：按的時侯不能太用力，不然的話水就會流下來。"我這才恍然大悟。

這個實驗真有趣呀！回家我還要再做一次，體驗其中的樂趣。

一次小實驗4

人就是為探索而生的。從居無定所，到安居樂業；從茹毛飲血，到追求光明，無一不是探索的結果。正是因為探索，我們才有了今天的文明。現在，就跟大家講一講我的小探索。

記得有一次，我在一本書上看到雞蛋能在鹽水中浮起來，就懷著好奇心，開始了實驗。

我拿來一杯清水，一根筷子，一袋鹽還有一個雞蛋。我先把一小撮鹽倒入清水中，用筷子攪拌了一會兒，再把雞蛋放進鹽水中，可奇跡並沒有出現，雞蛋穩穩地沉入水底。我有點懷疑了：書上說的應該不會是騙人的吧？肯定是鹽放少了，要不再試一次。我把雞蛋從杯子里撈出來，又加了一小撮鹽，攪拌……，放入雞蛋但依然沒有浮起來，我徹底懷疑了：難道書本真的騙了我？試最後一次吧，我就狠狠地加了一大把鹽到杯中，用筷子在裡面攪拌攪拌……，雞蛋開始一浮一沉地跳動，最後竟然真的浮起來了，還有一點點露出了水面。「我成功了！」我揮著雙臂興奮地跳來跳去。過了一會兒，我的心裡又冒出了一個問號：雞蛋為什麼會浮在鹽水中呢？我帶著心裡的問號翻起了網路全書。原來，水中加了鹽，水的密度就會上升，只要鹽水的密度比物體大，物體就可以浮在鹽水中。人不能在普通的海水中漂浮，卻可以在死海中漂浮就是這個原理。

盡管這只是我的一個小小的探索，可這個探索說不定就是我對未來科學研究的開端。古人雲：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們都應該懷著一顆探索的心來探究生活中的點點滴滴。

一次小實驗5

一進課堂，老師說：「今天我們來做一個實驗——放孔明燈。」老師話音剛落，同學們都很好奇，高興得又是拍手又是歡呼，教室里頓時沸騰起來。

孔明燈的外表是一層黃色的薄紙，裡面是由許多細鐵絲搭建而成的。老師先把一塊叫「植物油」的東西插到鐵絲上，老師拎上面，叫一位同學幫忙拎下面，然後將「動物油」點燃。隨著火越燒越旺，同學們也越來越高興。漸漸地，原本扁扁的孔明燈變得越來越漂亮、越來越飽脹。

這時，老師輕輕松開手，孔明燈先是懸在空中不動，不一會兒就慢慢上升，這時的我突然想到，要是我能坐在孔明燈上，飛上太空環游世界，那該多好啊!

當孔明燈快要升過老師頭頂時，老師一把抓住孔明燈。這個情景真是太神奇了，同學們又一次歡呼起來。接著，老師叫同學用水熄滅孔明燈之後，又給我們重新演示了一遍。

後來，老師說：「孔明燈又叫許願燈，是三國時期諸葛亮發明的。當時諸葛亮被困圍，他利用風放出了自己製作的燈籠向外求救，後人就把這種燈籠叫『孔明燈』。其實孔明燈是依靠『熱空氣上升，冷空氣下降』這個原理而來的，熱氣球也是一樣」。聽了老師的解說，同學們連連贊嘆：「噢，原來是這樣啊!科學真得是太神奇了!」

一次小實驗6

首先，我們准備好了材料：兩個茶杯，一張紙，一瓶小蘇打和一瓶醋。]然後我們開始在桌子上做第一個實驗，老師把半杯水倒進杯子，接著把紙放在了杯子上，一按，一扣，水「唰」的一下子流了下來，打濕了我們的本子和衣服，小學生優秀作文《一次小實驗作文》。我們紛紛議論著，隨著水的落下，我們的情緒也低落了，可是聽見了劉博的'說話，我們安靜了下來：「那是水沒滿，做這實驗一定要把水裝滿」，他說完，我們又議論起來「他能行嗎？」他吹牛吧？」「我量他也做不好！」雖然不信，可我還是充滿希望的看著，只見水滿滿的，紙蓋在了水杯上，其他人把東西拿的遠遠的，怕灑在東西上。果然不出所料，一扣，水又灑到了桌子上，可是好歹停在紙上三四秒鍾，所以，他勉強過關了。

接下來是酸鹼反應實驗，我看到老師把醋倒在了第二個茶杯里，讓坐在前面的「觀眾們」品嘗，然後讓他們說感受，他們說酸的不得了。老師第一次將小蘇打放進去他們嘗後就說不太酸了，第二次放進去嘗說沒味了，在場的其他觀眾早已聽的目瞪口呆了，老師第三次放進小蘇打，觀眾嘗了一口，說水已經發咸了。

最後，老師告訴了我們一個化學原理：就是酸和鹼合在一起就成了鹽和水，因為鹽比水重，所以沉在了底下。我想：如果能天天知道一個化學原理，我以後上初中就不成問題了

一次小實驗7

我盼望已久的實驗課，今天終於要開始啦。我按照老師的要求，准備好了90度左右的熱水，一個透明玻璃杯、食鹽、一雙筷子和一個雞蛋，坐在電腦旁，迫不及待地等待著老師……

終於上課啦，老師說：「同學們，你們猜雞蛋能在水裡浮起來嗎？今天讓我們一起來做個實驗吧！」

我按照老師的要求，首先把水倒進玻璃杯中，接著有小心翼翼地把雞蛋放到水裡，雞蛋慢慢沉了下去。我發現水面比原來高了，可是圓溜溜的雞蛋寶寶就好像睡著了一樣，安靜地沉在水底，一動不動，好像在做著一個香甜的夢。

這時，我心裡有些迷惑，難道雞蛋浮上水是假的嗎？「同學們不要著急，往水裡慢慢加鹽。」正當我發呆的時候，突然聽見老師這么一說，我立即把鹽放進水裡，水裡的鹽好像雪白的梨花，慢慢地落到了水底。然後，我學著老師的樣子用筷子攪拌了一會兒，雞蛋就像一個醉漢一樣，左搖右擺，忽上忽下，慢悠悠地浮了起來。它又像是一個剛睡醒的的寶寶，迷迷糊糊的，我用手一按它的頭，它就乖乖地躲進水中；一放手，它就又馬上浮出水面。

我激動地拍手歡呼：「我成功了！成功了！」我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。我連忙喊來爺爺奶奶看這浮起來的雞蛋，爺爺奶奶也豎起了大拇指給我點贊。

通過這次科學實驗，讓我明白了雞蛋在鹽水中浮起來是因為鹽水的密度大於雞蛋的密度，所以它能浮起來。噢！原來科學這么神奇，真是學無止境啊！我一定要好好學習，掌握更多的科學知識去探索更多的奧秘！

一次小實驗8

今天，劉老師讓我們看了一幅圖，圖上畫了一個人在水面上躺著悠閑地看報紙，劉老師告訴我們這是死海。我們有點奇怪，很想知道為什麼這個人不會沉下去。接著劉老師給我們做一個試驗。

劉老師拿來三樣東西分別是：一杯水、一個雞蛋、一根筷子。劉老師先把雞蛋放在水中，雞蛋很快落到了水底，像一個小娃娃在水底懶洋洋的睡覺。接著，劉老師在水杯中放了一些鹽，又用筷子攪了攪，讓鹽溶化，但雞蛋好象粘在了水底一樣一點也不往上浮。然後，劉老師又往水杯中放了一些鹽，雞蛋只是往上浮了一點，看到雞蛋上浮了我們都很興奮。然面雞蛋並沒有浮上水面。劉老師第三次又往水杯中放了一些鹽，雞蛋又往上浮了點。最後，劉老師第四次往水杯中放鹽，這時水杯里水已經很渾濁了，像牛奶一樣，然而我高興的看到雞蛋已經浮到水面，同學們都興奮的跳了起來。老師告訴我們雞蛋只所以能浮起來是因為水裡的鹽分增多了，水的浮力增大了。隨後，劉老師還讓幾位同學嘗了一下水杯里的水，他們都說很咸，我們都哈哈大笑起來。

這次試驗給了我很大啟發，我知了水裡的鹽分濃度越高，水的浮力越大。這個試很有趣，也很好玩，對我也很 有幫助。

一次小實驗9

今天，老師說要領我們做一個科學小實驗，名字叫吹乒乓球。我們聽了，真是胸前掛鑰匙——開心！

只見老師先將一張白紙捲成一個圓錐形，然後用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個「紙漏斗」就做成了。

老師又拿出一個金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問我們：「由下口用力往上吹氣，會不會將球吹飛？」同學們爭先恐後地回答，有的說會，有的說不會。我想：乒乓球那麼輕，肯定會被吹起來的。

老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來時，又掉了下來。接著又找楊智博來吹，他說自己肺活量還1800呢，結果一樣，失敗！張欣義自告奮勇上台，自吹自擂：「我一年級時肺活量都20xx了！還是我來吧！」他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張勇兵說：「還20xx呢，頂多是個20。」同學們聽了都哈哈大笑，我卻有點丈二和尚——摸不著頭腦。

後來，老師給我們講了其中的奧秘，原來是吹進去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過乒乓球「逃跑」了；第二股氣流沿著乒乓球的表面，來到乒乓球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點，又掉了下來。

這個小實驗可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學知識無處不在，科學的奧秘無窮，我們需要用一生去探索。

一次小實驗10

作文課時，老師從一個袋子里拿出了三根蠟燭，一盒火柴和一個輕的塑料袋，我們都不知道這是用來干什麼用的。有的人說是在塑料袋上寫字，然後用火在塑料袋上燒，字就沒有了。有的人說是把蠟燭點燃，塑料袋就會自己飛起來……

實驗開始了，老師為了製造一點朦朧的氣氛，於是，就把燈給關了。這時，老師找了一個女同學上來點蠟燭，只見她一副大膽的樣子，一點都不怕火。兩只蠟燭都點燃之後，老師就讓我們每人許一個願望，看得出來，大家許得都很認真，只有個別同學不是那麼投入。

願望總算是許好了，只見老師小心翼翼地把塑料袋放在火上，奇跡真的出現了。這只塑料袋一下子飛到了天花板上，看得出來，塑料袋好像很害怕火，一直往上升，可由於空氣的原因，塑料袋從天上飛快地飄了下來，多虧老師眼疾手快一下子就把塑料袋捉住了，然後，把接住的塑料袋放在桌子上。

這時，老師說也讓我們試一試。第一個上場的是一位名叫何一非的女生，只見她把塑料袋放在火上面，塑料袋還沒有升起來，就被何一非一把捉住了。第二個就是我了，我也照樣把塑料袋放在火上面，可塑料袋才剛開始飛起來一點，就讓我捉下來了，我只能垂頭喪氣地走回了座位。

後來聽老師說是由於熱空氣比冷空氣輕，推動塑料袋上升的。這真是一節有趣的作文課呀！

一次小實驗11

星期六，我在家做了一項小實驗，實驗的名字是「在水中跳舞的小人」。

實驗開始前，我准備了一些材料：一杯水、一支馬克筆、一個盤子。

實驗開始了，我先拿出盤子，用馬克筆在上面畫了一個小人，再倒了一點水在盤子里，但是小人在盤子里一動不動的。我又加了一點水，但是還是沒有什麼變化；我繼續不停地加水，等水加到盤子的一半時，小人突然浮起來了，「耶，小人浮起來啦！」我興奮地大喊。接著我又加了一點水，這時候小人開始「跳舞」了。只見它一會兒跺跺腳，一會兒拍拍手，一會兒又扭扭脖子，別提有多開心了。

盤子中的小人為什麼會浮起來呢？

我帶著這個疑問來到了媽媽房間，問：「為什麼盤子里的小人會跳舞？」媽媽淡淡地回答我說：「不要遇到問題就問別人，你可以仔細觀察，認真思考一下，還可以去書本、電腦上查一查資料呀！」於是，我打開電腦搜索相關的信息。看完之後，我恍然大悟，原來因為馬克筆是油性的，油性的東西一碰到水就會分裂，所以畫在盤子上的小人會浮起來。

科學是這么的神奇呀！科學的奧秘還有很多，正等著我們去探索呢！

一次小實驗12

就在上一周，我們來到了北海生態環境局，首先我們參觀的是測試環境的機器，由此我知道用來計量聲音的單位是分貝。平時說話就有八九十分貝。有人測量出了130多分貝，如果長期聽這些聲音會對耳膜有損傷。

緊接著我們到達六樓的實驗室，市民們最關心的，莫過於水質檢測問題了。現場工作人員告訴我們，為保障市民能喝上放心水，檢測人員每天都要定時到全市各檢測點取水進行檢測，風雨無阻。從取水口的第一道關開始，水源水需經過嚴格檢測才能流入千家萬戶。

然後就是我們最興奮的小實驗環節啦！首先我們從瓶子里取出水質，將其一分為三，分別滴入相應試劑，檢測水中氨、亞硝酸鹽含量和PH值。測的數值是7到8之間，屬於弱鹼性，證明水質良好。

最後一個環節就是上環保課了，通過老師的講解，我們了解到地球正在面臨全球變暖危機，冰川融化是很恐怖的。不過好在，隨著人們環保意識的增強，各國也開始治理地球的環境，再也不去走那些「先污染，後治理」的老路子，因為大家都已經意識到，地球的保護早就已經刻不容緩，之前由於為了發展經濟而造成的大規模環境破壞，已經造成了很大的影響，我們絕對不能夠讓恐怖的災難現身於人間。

我們全體人類是一個整體，我們有責任也有義務去保護好這個共同的家園，作為地球的主人，我們要守護好地球，給子孫後代留下一個美好的生活環境。

一次小實驗13

科學是人類的成長之門，它讓人類得知了那麼多深奧的科學知識，它讓人類了解了大自然的奧秘，它讓我們小小的心靈受到了啟發......

一個夏天的早晨，我在大廳里看著電視節目里的一個非常有趣的科學實驗：將胡椒粉和鹽巴混合在一起，用塑料湯勺服上摩擦後放在胡椒粉和鹽巴的上方，胡椒粉會先粘附在湯勺上......

我覺得這個問題是不可思議的，胡椒粉和鹽巴混合在一起，胡椒粉為什麼先粘附在湯勺上呢？

我半信半疑地拿出了實驗所需要的用具開始做起實驗來。我先把鹽巴和胡椒粉混在一起。然後，用筷子攪拌均勻，再拿塑料湯勺在衣服上摩擦後放在鹽巴和胡椒粉的上方。可是胡椒粉還是沒有粘附在湯勺上。我嘗試了幾次，還是沒有成功。正當我想放棄的時候，我突然想到老師說過:「做事不能半途而廢，只要堅持不懈就會成功。」於是，我又小心翼翼地重新做了一次。這一次，我終於成功了，只見胡椒粉粘附在了湯勺上。接著，鹽巴也粘附在湯勺上。此時，胡椒粉和鹽巴就像孩子們見了母親一樣，飛快地撲向媽媽的懷抱，然後又牢牢地粘在湯勺上了。幾分鍾過去了，胡椒粉、鹽巴和湯勺還是那樣依依不捨。

我想:為什麼胡椒粉會先粘附在湯勺呢？於是，我便在網上查了有關資料。哦！原來是胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。

同學們， 科學是要我們去發現的。 只有一雙愛觀察的眼睛，才能發現科學，讓我們一顆探索真理的心去體會生活中的科學吧！

一次小實驗14

今天在《快樂41》的課堂上，老師說：「這節課 給大家做一個小實驗《燒手絹》，就是手絹被火燒過之後依然完好無損。」聽到這，教室里頓時熱鬧起來，同學們紛紛議論，有的說這不可能，有的說太奇怪了，都急切地想看看是怎麼回事。

這時老師讓同學關上燈，拉上窗簾，教室里光線暗下來，實驗開始了。只見老師先拿出一塊手絹，放進一個裝滿水的碗里，把手絹浸濕，然後提起來，再放入一個有酒精的瓶子里沾一下，緊接著用鑷子夾出，最後擦著一根火柴點燃了手絹，這時藍色和紅色的火苗呼呼的，同學們都看呆了。一會兒火焰由強變弱，終於熄滅了。再看被燒過了的手絹依然好好的，老師怎麼扯也扯不壞。我很驚奇，於是親自又試著扯了扯，確定是真的。老師問大家這是怎麼回事呢？同學們有的說「是酒精的濃度。」有的說：「是因為有水。」最後老師告訴我們剛才燃燒的是外層的酒精，手絹因為有水的保護才沒被燒壞，同學們一下子就明白了。

我覺得這個小實驗真有趣。

一次小實驗15

雞蛋會游泳嗎？相信很多人會回答不會，今天我准備做一個實驗來驗證雞蛋是否會「游泳」。

我按照實驗方法一步一步地做：首先，准備一個杯子、一個雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個勺子。接著將杯子裝三分之二的自來水，把雞蛋放入水中，用勺子打一勺鹽，放入水裡，然後用筷子攪拌大概3分鍾。期待著實驗說明書上的答案：雞蛋「飄」起來。然而事實上雞蛋一點動靜也沒有，安安穩穩地躺在杯底。

到底是哪裡出了問題呢，我百思不得其解，只好去請教媽媽。媽媽看了實驗步驟說：「也許鹽放太少，你再放多兩勺鹽試試。」於是，我加了兩勺鹽到水裡，再攪拌一下，沒想到，奇跡發生了，雞蛋慢慢浮上來了。看我滿臉疑惑，站在一旁的媽媽告訴我：由於雞蛋的密度小於鹽水的密度，當向鹽水中加清水時，鹽水的密度就會不斷減小，當鹽水的密度小於雞蛋的密度時，雞蛋就會下沉了。後來多加了一些鹽，密度逐漸增大，所以雞蛋會浮在鹽水的上面。

一個小小的科學實驗，因為是自己親自動手的，讓我發現了雞蛋沉浮的秘密。

I. 我做了一項小實驗作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我精心整理的我做了一項小實驗作文，希望對大家有所幫助。

我做了一項小實驗作文1

聽同學說，氣球只要裡面有水，就燒不破。我不信，決定親自試一試。

准備的實驗材料有：一個氣球、自來水、一支蠟燭。

我首先把水倒進氣球里，並點燃蠟燭。把氣球放在蠟燭上燒，只聽「砰」的一聲，氣球爆了。氣球里的水傾瀉而下，座子上衣服上都被打濕，我如同落湯雞般獃獃的站在原處，不知所措。本想就此放棄，但是想起愛迪生經歷千次失敗都不放棄的事跡，我決定再次進行嘗試。經過步驟的回憶，原來，我燒的是沒有水的地方。

吸取失敗的教訓，我再一次把氣球灌滿水，在底部用火焰炙烤。沒有一點動靜。我壯著膽子走近看，氣球完好無損，只是接觸火焰的部位出現一層黑炭。氣球里的水溫度也也越來越高。看來同學誠不欺我，真是太神奇了。

原來，水的冷漠拒絕了火的熱情，保護了脆弱的氣球，氣球將熱量給了水，而水在正常海拔下，溫度最高不會超過100度，而這個溫度對於氣球來說，遠遠不夠形成傷害。因此氣球就不會爆了。

實踐出真知，只要通過不斷的學習，就能獲得無窮無盡的科學知識。

我做了一項小實驗作文2

好奇是一個普通的精靈，偉大的科學家都因為好奇而為社會帶來新的發現，現在我也要做個實驗。

從小，我就有個小小的「疑問」，把筷子插進裝滿米的杯中會怎麼樣？哈哈，憑我的力氣，一定輕而易舉一下子就能拔出來！

我把筷子插進被水洗過的米中，它像一根小樹枝一樣乖乖地站在「白泥土」里，一動也不動，活像個小戰士。過了一會兒。我覺得很不對勁，我用力的，想把筷子抽出來，可是不但沒有成功，我的「筷子」朋友彷佛變成了一塊吸鐵石。不但沒有把筷子抽出來連筷子彷佛被一塊吸鐵石吸住了，連帶著杯子一起被卡車般地「吊」起來，在半空中晃來晃去。我緊張地搖晃著，覺得十分神奇，可又擔心什麼時候「撲通」一聲杯子就「粉身碎骨」了…可是杯子無論如何搖動，都掉不下來，這是為什麼呢？

米中，是不是有小小的磁力，他們團結在一起不讓筷子出來了？我對自己偉大的發現感到開心，我跑去向媽媽講述自己的新發現，可是媽媽卻說：「我的小笨妞，你想想，如果是這樣，戴了牙套的人的牙套不全被米吸住了？」說完，她告訴了我真正的答案。

原來筷子插在米中加了水把米中的空氣擠了出來，米還通過水膨脹開了。米中沒有了空氣自然把米吸住了。

雖然這與我自己的答案截然不同，讓我有點失落，但我的那份快樂，我不會忘記。好奇是好的，它給您帶來無窮的快樂！但，在說「是」之前要不斷地探究，直到沒有任何懷疑為止！

我做了一項小實驗作文3

鵪鶉蛋能在水裡浮起來，你信嗎？不信的話讓我們來看看吧！

老師准備的材料有燒杯、半燒杯水、一根一次性的筷子、一袋很鹹的鹽，還有就是我們實驗的主角，是一個帶有褐色斑點的鵪鶉蛋。

首先老師小心翼翼地把鵪鶉蛋放到水裡，鵪鶉蛋像一個小石頭一樣沉到了水底，再也浮不上去了。這時我們都半信半疑，鵪鶉蛋到底能不能浮起來。老師拿起鹽，慢慢地倒進燒杯里，然後不停的攪拌，水開始變得渾濁了，鵪鶉蛋就浮起來了一點，我們都以為實驗失敗了。老師吸取了教訓，拿起了那袋鹽，又倒進水裡，攪拌了一會，鵪鶉蛋終於浮起來了，就像一條小魚一樣浮上來找吃的。這時尤華旭說：「老師你把鵪鶉蛋按下去試試。」老師用筷子把鵪鶉蛋按了下去，鵪鶉蛋又快速的浮了上來。尤華旭又說：「這水到底咸不咸，有可能你倒的別的東西。」老師用筷子蘸了點水，讓他舔了舔，鹹得他說不出話來，逗得我們捧腹大笑。

鵪鶉蛋為什麼能浮起來？因為鵪鶉蛋在清水中也會受到浮力，但還不足以使它浮起來，而在鹽水中鵪鶉蛋受到的浮力更大，所以就浮上來了。

我做了一項小實驗作文4

愛因斯坦曾說過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；但是那百分之一的靈感是最重要的！甚至比那百分之九十九的汗水還要重要。是啊，雖然一位科學家的成就背後會有無數汗水，但讓他們突破瓶頸的可能就是一瞬間的某個想法，或是一個偶然的實驗結果。今天，我就做了這樣的一項實驗：一根會漂浮的針。

看到這個題目，你可能會感到很奇怪：針能漂起來？是啊，最開始我也不相信，「難道石頭還會開花不成？」我想。於是，我半信半疑地准備好了實驗材料：一盆水、比針略大的紙、一根針。

開始做實驗了！我把紙放進水裡並將針輕輕地放在紙上，生怕有什麼閃失。最開始，我全神貫注地看著紙上面的針，但過了好幾分鍾還沒多大變化，我就有些心急了。這時，紙條的顏色變深了，漸漸地，紙下沉到了水裡，而針卻漂在水面上了。——那時，我驚訝得瞠目結舌，半天都說不出話來。

原來，水對物體有一定的張力，能使物體浮在水面，但有的物體觸水面積太小，所以導致水的浮力小於物體受到的重力。因此，物體會沉下去。而一根針因為它的表面積太小了，用手放下去又容易讓針整個進入水裡，所以把針放到紙上並讓紙沉下去就可以使針不會完全進入水裡。

世界之大，無奇不有。還有更多知識在等待著我去探索，去發現。

我做了一項小實驗作文5

「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」聽說往水裡放鹽，雞蛋可以浮起來，我覺得很神奇，於是我就做了一個實驗。

實驗材料有：一個雞蛋，一個玻璃杯，一些鹽和一些水。

首先在玻璃杯中放入一些水，把雞蛋沿著杯子的邊緣慢慢向下滑落。如果直接把雞蛋放入水中，很有可能雞蛋會破碎。我的心情非常緊張，怕雞蛋會破碎，那樣實驗就會失敗。我發現雞蛋沉入水底一動不動，好像溺水了似的。

接著我往杯子里加入了少許的鹽，我看見雞蛋慢慢有了變化，雞蛋立了起來，還在蹦蹦跳跳，但依然沒有漂浮起來。我又繼續往杯子里放了一些鹽，我和弟弟屏住呼吸，專心致志的看著杯子里的雞蛋，希望他能浮起來。

終於！神奇的事情發生了！雞蛋晃晃悠悠的冒了出來，露出光滑的小腦袋。弟弟和我欣喜若狂，手舞足蹈。弟弟希望雞蛋浮得更高，於是我又往杯子里加了鹽。

後來等鹽完全溶化後，雞蛋正在水面上游泳呢！非常有趣，我看著雞蛋臉頰上不禁出現了溫和的笑容。

做實驗不僅很好玩，而且能學到很多知識。我通過這個小實驗學到當鹽水到達一定密度時，雞蛋就可以漂浮起來，如果繼續放鹽，鹽並沒有溶化，說明密度到達了最高點。

看來還有許多知識的奧秘需要我們去探索。

我做了一項小實驗作文6

我在網上看見了一個小實驗叫做「彩虹橋」。我有點不相信，顏料怎麼會像爬山虎一樣向上爬呢？於是，我就決定去做一做，親自去驗證一下。

我先准備了幾張紙巾、水、3種不同顏色的顏料和5個一次性杯子。再把5個一次性杯子擺成一排，分別在第1、3、5這三個杯子里擠了點顏料，再倒進水，並將其攪拌均勻。然後把4張紙巾搓成長條形，並將它一頭放在有顏料的杯子里，一頭放在空杯子里。4張紙巾依次放好。

我發現紙巾放下去的時候，水有點往上爬了，但是很慢。我在想是不是水不夠多，杯子和杯子放的也太遠了，所以我決定進行第二次實驗。把裝有顏料的杯子分別裝滿半杯子，並將其攪拌均勻。果然，紙巾剛放下去，我就發現顏料就開始很快地往上爬，直到兩個杯子交界的位置，才慢慢的爬過去。一個小時過去了，它們才剛剛爬完。

又過了一會兒，「哇！」我大叫了一聲，「媽媽，你看，紅色和黃色中間的空杯子里也有水了。而且它們的混合進去變成了一種新顏色」。我感覺它們就像變魔法一樣，紅色和黃色變成了淡淡的橙色。當然，黃色和紫色這兩個杯子也發生同樣的變化，它們的顏色變成玫紅色。

這真是太神奇了！我覺得這些小小的實驗很值得我們去做一做，學一學。既能學到很多知識，又能加深我們的.印象。你們覺得呢？

我做了一項小實驗作文7

我在一些科學雜志上，看到了水火相容的實驗，我心想：古人說「水火相容」，水火怎麼能相容呢？為了驗證這個奇跡，我決定親自做一下這個實驗。

實驗開始前，我准備了一個杯子、一支蠟燭和一盒火柴。

接著我點燃蠟燭，待蠟油熔化一些後，滴幾滴蠟油在水盤中央。然後在杯里倒入水，媽媽在一旁提醒我：「不要浸沒蠟燭的燭心。」接著我用火柴點燃了蠟燭，就在點燃的一瞬間，我的手指頭感覺火辣辣的，我下意識的把手指頭收了回來，

媽媽連忙把蠟燭扶好後領著我到了水池前，打開水龍頭用水龍頭沖洗過後，我的水指頭才不那麼疼了。

我回到桌前時，發現火苗已經陷入水中，但火苗仍在燃燒著。等蠟燭燒到自然熄滅時，我用尺一量。哇！火苗沒入水中的距離竟然有2厘米！

我問媽媽這是怎麼回事？媽媽說到：「蠟燭點燃後，熔化成蠟油，蠟油遇到杯中的涼水後就馬上冷卻凝固了。將水和火焰隔絕開來，於是就出現了蠟燭在水中燃燒的景象。「原來如此呀，我似懂非懂的點點頭。

通過這次實驗，雖然解答了我心中的的一個疑惑，但是也讓我對眼前這個世界更多了一份好奇之心，看來我要學習更多的科學知識，用知識的鑰匙打開自然神秘的大門。

我做了一項小實驗作文8

星期天的上午，我一邊哼唱著小曲，一邊准備著手中的材料，不時還激動地對媽媽喊道：「馬上要開始做實驗了，媽媽，快過來看呀！」

實驗馬上開始了，我拿出事先剪好的小花朵，塗上了我最喜歡的彩虹色，再輕輕地把花瓣往裡折好，把它變成一朵含苞待放的花蕾。接著，我端來了一盆自來水，一切准備好後，我迫不及待地從廚房裡拉來了我的觀眾，神秘兮兮地對她說：「媽媽，我的表演馬上要開始了，你拭目以待吧！」媽媽微笑地點點頭。

我小心翼翼地把那嬌嫩欲滴的七彩睡蓮溫柔地放在水中，接著就和媽媽安靜地注視著水中的睡蓮，只見它緩緩地在水中轉圈，慢慢地打開它那七彩的花瓣，像一個正在跳著芭蕾的美少女。我開心得一蹦三尺高，興奮地說：「媽媽，我成功了，美麗的睡蓮開花了。」媽媽笑眯眯地說：「小妮子，你做得非常棒！」

接著，我又做了很多花，有午時花、夜來香、牽牛花、曇花、紫茉莉……全部放在水盆里，讓它們一朵朵地開放，真是百花爭艷呀！

你知道為什麼花會在水中開放嗎？這是利用紙吸水後會膨脹的毛細原理，水鑽入紙張的縫隙中，使得花朵的花瓣都伸懶腰似的伸展開來了。

這真是個有趣的實驗呀！小朋友們趕緊做起來吧！

我做了一項小實驗作文9

早上，我和哥哥准備好材料，就開始做一個叫「牛奶山水畫」的實驗，其實，「牛奶山水畫」指的是在牛奶上畫畫。

我邊聽著哥哥的指令，邊去取材料。「牛奶，盤子，色素，洗潔精和滴管。」哥哥說道。

准備開始做實驗了，我看著哥哥，臉上是一副又期待又害怕的模樣，心裡想「實驗會成功嗎？」哥哥猜到了我的想法，說：「開始做實驗了，集中精神！」我先拿起一瓶牛奶倒在盤子里，牛奶不需要倒太多，只需要薄薄地蓋住盤子的底部即可。接著，哥哥把一瓶瓶不同顏色的色素小心翼翼地往裝了牛奶的盤子里各滴了三滴。然後，我把裝了洗潔精的滴管在盤子中心又滴了三滴。

這時，奇妙的事情發生了，不同顏色的色素迅速向四面散開。一副精美別致的畫就出現在我們眼前了，我看見實驗成功了，開心得跳了起來。我看著那副畫，看得入了神。那是花的世界，粉紅的挑花，鮮紅的玫瑰，淡黃的菊花……真是美麗極了！

我和哥哥一起查書，書上寫的原理是：洗潔精含有表面活性劑，會破壞色素的表面張力，導致色素向四周擴散。

這次實驗，讓我終生難忘。

我做了一項小實驗作文10

聽說針可以浮在水面上，所以我想做個試驗來驗證一下。

首先，我准備了一碟子的清水、一根針、一個叉子和一瓶洗潔精。

接著，我媽媽把針放到了叉子上。慢慢地、輕輕地把叉子放到了清水裡，然後小心翼翼地把叉子拿開。這時，針像「旱鴨子」一樣沉到了水底。媽媽又試了幾次，針還是浮不起來。

然後，我自告奮勇的說：「我可以。」於是，媽媽把針交給了我。第一次我像媽媽那樣做，針沉了下去。第二次，我心不在焉地隨便一放，結果，針竟然浮起來了！媽媽問我是怎麼放的，我說：「不知道，我是隨便放的。」

最後，因為我想把方法找到，所以我把那根針撈出來重新做了一遍。可是，針又像「旱鴨子」一樣沉了下去。我多做了幾遍，可是，針依然還是一次次沉到了水底。我回憶著之前是怎麼做的。「嗯——好像是放到了邊上，讓它慢慢地滑下去。」我想。於是，我把針放在了叉子上，把叉子伸向了邊上，讓它慢慢地滑下去。哇！奇跡發生了！針浮在水面上了！

後來，我又想讓針沉下去。於是，我用事先准備好的洗潔精往水裡滴了幾滴。剛滴進去的時候針沒有任何變化，依舊浮在水面上；過了一段時間，洗潔精融化了。針也「噗通」一聲沉到了水裡。

通過這次實驗，我知道了洗潔精可以減少水的張力，讓本來可以浮在水面的物體沉下去。

我做了一項小實驗作文11

在三年級上冊的科學教科書中，提到了「水油分離」這一課題，科學作業里也提到過類似的實驗。那麼，水油分離到底是真是假呢？來看看我的實驗吧！

我首先准備了一些要用到的材料》15ml水、5ml油、一個量杯、一個透明玻璃水杯。

開始實驗了，我的心綳得緊緊的，嘴唇也抿得緊緊的——實在太緊張了！萬一把杯子打翻了該如何是好？我心想。其實實驗並沒有我腦海中想的那麼可怕。我先把5ml油倒入了杯子里，因為是橄欖油比較粘稠，倒入杯子時速度特別慢，而且會有很多殘留在量杯上，不過不會影響我們的實驗結果。接著，我把15ml水也倒入了杯子中。然後，我把裝有水和油的杯子握在手上，搖了一搖，想看看水和油是否融合在一起。我靜等了大約30分鍾，重新拿起杯子觀察起來。我發現，水裡「吹」起了許多大大小小的氣泡，就像一串串金銀珠寶似的閃著耀眼奪目的光彩。

水油分離，使我明白水比油重。隨著時間推移，杯中氣泡會逐漸增多，水油分離也越來越明顯。

最終，和書里一樣，水和油自然地分開了。

我做了一項小實驗作文12

平常的小魚是生活在自來水中的，可有人說開水也能養魚，我不信，便想做做這個實驗。我讓媽媽准備了一些材料：水,試管,酒精燈，小魚，冰塊。我摩拳擦掌，躍躍欲試。

首先，我在試管中盛了大半杯水，往水裡放了幾條小魚，把試管傾斜地固定好，使水剛好在杯口的位置。此時幾條小魚悠閑地游來游去，有時還會嬉戲，玩耍呢！傾斜的角度剛剛好，看著水要滿出來，但是一點兒也沒滿出來。我很好奇：「不知道接下來會出現什麼有趣的現象呢！」

接著，我在杯口下面放了一盞酒精燈，開始給杯子里的水加熱，注意千萬不能給下部加熱，否則實驗會失敗！一直燒到杯子的上部分熱氣騰騰。瞧！水冒著圓圓的泡泡，不時會發出「啪！啪！」的聲音，而那幾條小魚跳起了美麗的舞蹈，好似開起了舞會。我又有點兒疑惑：「小魚為什麼能在這么熱氣騰騰的水中悠然地活著呢？」

帶著這份疑惑，我開始了下一步：在試管里放上一塊冰。此時，我的眼睛緊緊地盯著塊凍得發白的冰沉到底部，過了20秒，這塊冰始終沒有變化。我更不明白了「好奇怪！為什麼冰塊沒有融化？」

帶著這兩份不明白的心理，我走到了電腦旁，打開電腦，認真地查起了資料。原來，加熱管上部的水受熱後不會沉到底部去，水的導熱性差，上部傳到下部的熱量需要很長時間，雖然上部是熱的，但下部還是涼的。

這次的實驗不僅好玩又有趣，還讓我懂得了很多科學知識。

我做了一項小實驗作文13

今天我做了一項小實驗——隔空滅火。

首先，我們要拿出蠟燭、量杯、白醋，還有小蘇打。我先往量杯中倒入白醋，再加入一勺小蘇打，哇，好多氣泡啊！我趕緊拿出蠟燭放在桌上，這時候剛剛還往上升的氣泡，現在都已經累了——開始下沉。媽媽用打火機點燃了火，我馬上用量杯慢慢往火苗靠近，我的手開始顫抖，眼睛全神貫注的盯著火苗，上下嘴唇挨得緊緊的：「這次能不能成功呢？」現在，火已經和量杯非常近了，可是火一點反應都沒有，反而還在那燒。我一氣之下，把量杯和火靠得非常近，近的火都把量杯燒了一小口，但還是沒有成功熄滅火。我失望極了！我百思不得其解，為什麼失敗？我覺得是這個實驗存在問題，那我再試一遍吧！

前面的過程都一樣，那就從氣泡這兒開始說起吧。這次，我的速度很快，因為我在媽媽點火的時候，就開始加好白醋和小蘇打，媽媽點好了，我趕緊把量杯往火苗靠，霎時，火苗一下子滅了，我高興得都說不出話來。我把第一、二次實驗做了對比，終於知道了不同之處。第一次我是氣泡沉的時候向蠟燭靠近，而第二次是氣泡往上冒時向蠟燭靠近。

為什麼氣泡的位置不同？就會導致實驗的成功和失敗呢？讓我們來看看實驗原理吧！小蘇打和白醋產生的氣體是不可燃的，而且比空氣重，所以會沉在杯底，但這個氣體可以使可燃物與空氣隔絕，所以火焰因為被隔絕氧氣而熄滅。

這些看似簡單的小實驗，卻隱藏著許多大智慧，還有很多奧秘等著我們去探索。

我做了一項小實驗作文14

星期天，我在《我們愛科學》這本書里看到了一個小實驗，實驗的名字叫「神筆馬良」。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。

按照書中的要求，我找來了家裡的白色瓷盤、一支黑色的馬克筆、一個裝有半瓶水的水杯。實驗准備就緒，我迫不及待地做了起來。

首先，我把擦乾凈的白色瓷盤平放在桌面上，然後拿出黑色的馬克筆在瓷盤上認認真真地畫了一個卡通的「小人兒」。接著，我開始等待「小人兒」的油墨變干，等待的過程太「漫長」了，牆上鍾表的指針好像生病了，走得慢吞吞的。兩分鍾後，「小人兒」的油墨變幹了，我馬上開始了實驗的最後一步，我拿起水杯，把裡面的水緩緩地倒入白瓷盤里，盤子里的「小人兒」竟然向我招起手，我又慢慢地往白瓷盤里倒入一點兒水，這一次，「小人兒」又向我踢踢腿。這真是太神奇了！我小心地轉動白瓷盤，「小人兒」竟然在裡面跳起了舞。我輕輕地吹一口氣，「小人兒」又游起泳來。

這個實驗真是讓我大開眼界。後來博學的爸爸告訴了我這個實驗的原理：因為水性的馬克筆的油墨當中含有一種物質——剝離劑。這種剝離劑比水輕，所以當它在遇到水之後就會浮起來。但是，油性的馬克筆中就不含有剝離劑。

這個實驗不僅鍛煉了我動手動腦的能力，還讓我懂得一個道理：科學離我們並不遙遠，就在我們身邊。

我做了一項小實驗作文15

相信大家都見過過山車吧。大家有沒有像我一樣好奇過山車為什麼可以倒著個跑而不掉下來呢？今年的五一假期我就在家做了關於過山車的小實驗。

為了本次實驗我准備了底板、柱子、夾子、兩根細長的白管和一個小鐵球。

首先我用底板、柱子、夾子搭建了橋梁再用兩根白管搭建了具有水平直線、立式圓圈的軌道這樣一個簡易的過山車模型就搭建好了。激動人心的時刻到啦！我把小球放在軌道的起點小鐵球加滿油門飛快地向下沖去但是立式圓圈爬到了一半時小鐵球就失去了動力跌了下來。小鐵球為什麼不能爬滿一圈呢？我想是不是圓圈有點大了於是我把圓圈縮小了一點小鐵球終於沖過了圓圈的最高點順利地爬滿一圈。我又想如果把軌道的起始點加高一點它能不能闖過稍微大一點的圓圈呢？於是我把軌道的起始點加高並把圓圈擴大了一點小鐵球再次順利地闖過了圓圈。

通過本次實驗我明白了小鐵球能不能闖過圓圈不僅跟圓圈的大小相關還與小鐵球的起始高度相關。

我問爸爸這是為什麼？爸爸說這是著名的圓周運動定律：在圓周上運動的小球只有向外的離心力大於向內的重力分力才能順利通過整個圓周而不掉下來起始點越高、圓圈越小離心力越大而向內的重力分力不變。

經過本次小實驗我明白了過山車能夠倒著個跑的原理還明白了地球圍繞太陽公轉也是同樣的原理！

J. 拿著油性筆和糖果怎麼在水上寫字

油性筆不溶於水，所以水上寫字只要打開油性筆帽，但筆墨有限，怎麼辦，就要把糖果加上水活成糖水，然後加上油性筆墨，可以水上寫字的