精油和水顏料可以做什麼實驗

A. 精油能與水混合嗎

可以,但還是建議滴在花水中應用,花水是蒸餾精油地過程中,流出地水溶液.植物中很多成分都留在花水當中,比如玫瑰花水就含有0.02%-0.03%地玫瑰精油及多種玫瑰花中地蛋白質、環肽等多種水溶性地有效成分，透明澄清並有地玫瑰地香氣。具有保濕、收斂、抗老化等功效---合適各種膚質或敏感膚質，具收斂功效，激活細胞，增進再生。保濕效果佳，是乾性肌膚地最佳保養純露。 參考材料： http://www.ayli-au.com.cn www.ayli-au.com.cn 查看原帖>>

B. 做植物吸水實驗室為什麼要在上面加上一層精油

這個實驗應該是通過液面高低來反映吸水量的多少。
所以必須避免其他原因造成的水分減少
在液體表面放上油就可以起到一定的封閉作用，防止水分蒸發。

C. 用油、水、醋來做一個實驗

做法很簡單，是幾乎不會做失敗的東西。 1）准備綠豆的澱粉，在韓國店或者有的中國店有賣。盛出1/2杯的綠豆澱粉到小鍋里，再用同一個量杯，倒6份涼水到小鍋里，也就是說，澱粉和水的比例是1：6，用什麼工具來量並不重要，把比例弄好了就行。另外，關於比例，有人喜歡1：5，有人喜歡1：7，我呢，取中，用1：6 2） 澱粉和涼水攪開攪勻，也就是攪成水澱粉的樣子。放到灶上，一邊加熱，一邊不停地攪動，等到鍋里的混合物全部變得透明，就是好了，關火。註：關於攪動，一開始水還沒熱的時候，可以比較慢地攪，等到開始熱了的時候，就要不停地攪動。拿不準的話呢，就從一開始就不停地攪動吧，呵呵，反正，力氣也攢不下 3）加熱完的混合物倒入一個容器里，慢慢涼卻。全部涼下來的時候，就可以很容易地倒扣出來了。若是想涼得快一些，可以中間放到冰箱的冷藏室里，涼後拿出。但是，在冰箱里放久了的話，會比較硬，就不好吃了，所以，我一般都不放到冰箱里，都是在外面慢慢冷卻。 4） 涼好的涼粉扣出在切熟食的案板上，切成喜歡的大小，放在容器里。 5） 拌上喜歡的調料―――我喜歡辣的，所以，放的是蔥, 蒜，生抽醬油，香油，鹽，醋，辣椒油，拌勻以後，開吃！好吃喲

D. 怎樣用精油，色素，凡士林，水自製護手霜，要詳細細節

如果是用來自己保養的話，可以在晚上睡覺前凈手，然後用溫熱的水加幾滴自己喜歡的精油泡幾分鍾，拭乾水分後用凡士林厚厚的敷在手上，戴上專用的保養手套，如果沒有戴一次性的塑料透明手套也可以，固定好，睡一晚，早上起來除掉手套和膏體，擦上護手霜，長期堅持保養保管你的手細嫩光滑呦～（打字很辛苦，希望採納）

E. 《油和水》大班科學實驗教案

作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我收集整理的《油和水》大班科學實驗教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《油和水》大班科學實驗教案1

設計意圖：

一次在科學《沉與浮》課時，我班允正突然問我「老師，那油放到水裡會怎麼樣？」我當時告訴孩子「油放在水、、、」但是我想孩子沒有操作實驗不能夠探索其中的奧秘。於是我就《油和水》這個問題設計本節課，和孩子共同探索。

活動目標：

1、 通過操作感知油和水傾倒、攪拌後分離的現象，對科學探索活動感興趣。

2、 了解生活中油、水分離的相關現象，體驗科學知識在生活中的運用。

活動准備：

每人兩杯水、一點藍黑鋼筆水、一杯油、一根竹簽、幾張油畫棒畫過的圖畫、各色顏料水若干。

活動過程：

一、 幼兒動手操作將水裡倒進一點藍黑鋼筆水，水和藍黑鋼筆水會怎麼樣？

師：桌子上有一杯水和藍黑鋼筆水，請小朋友將這兩樣物品倒在一起看看會發生什麼變化！（幼兒操作，並能在操作後講述結果）

師：恩，藍黑鋼筆水和水相融在一起啦！

二、 幼兒猜想油和水倒在一起會出現什麼現象？並記錄。

1、 油在水的上面2、油在水的下面3、油和水相融在一起

三、 感知油和水相互傾倒後分離的現象

1、 請你試一試把油倒在水裡或者把水倒在油里會出現什麼現象？

2、 幼兒操作教師指導

3、 交流你把什麼倒入什麼？發現了什麼？你可以把你的發現記錄在記錄紙上！

4、 小結：不論油倒在水裡還是水倒在油里，油在上面、水在下面，它們是分離的不會相融在一起。

四、通過操作感知油、水攪拌後分離的現象

1、教師引導幼兒觀察攪拌時的現象和停止後的'現象，並作記錄。

用竹簽攪拌時是什麼現象？停止後是什麼現象？

2、幼兒操作說出實驗結果。

五、延伸感知油水分離的現象在生活中的運用

幼兒合作塗色。並能夠說說為什麼顏料水不會和油畫棒融在一起。

小結：今天我們通過實驗證明油和水是分離的，不會相融在一起。生活中還有很多這樣的例子，小朋友們回到家可以和爸爸媽媽一起來做做這樣的實驗。

第一次科學實驗方法公開課

《油和水》大班科學實驗教案2

活動目標：

1、通過操作感知油和水傾倒、攪拌後分離的現象，對科學探索活動感興趣。

2、了解生活中油水分離的相關現象，體驗科學知識在生活中的運用

活動准備：

每人一瓶水、一瓶油、一根筷子、一張用油畫棒畫過的圖畫；各色顏料水若干；海鷗頭飾一個；圖示若干

活動過程：

一、情景導入

1、小海鷗：小朋友們，昨天海上有一艘油輪漏油了，漏下的油都留在了海水裡，同時出示油和水引導幼兒進行觀察：油、水的顏色，他們的共性——流動性。

2、出示圖片請幼兒進行猜測，油到了水裡會出現以下那種現象：①油在水上面②油在水下面③油和水混在一起

二、感知油和水相互傾倒後分離的現象

1、請你去試一試：把油倒在水裡或者把水倒在油里看一看，會出現什麼現象？

2、幼兒操作，教師指導

3、交流：你把什麼倒入什麼？發現了什麼？

4、出示圖示並用海鷗的口吻

小結：不論是油倒在水裡還是水倒在油里，油在上面，水在下面，它們是分離的，不會混合的。小朋友們，你們猜對了嗎？

三、通過操作感知油和水攪拌後分離的現象

1、小海鷗：可是海上經常會有大風大浪，當風浪來的時候油和水不會混在一起呢？請幼兒進行猜測

2、兩名幼兒上前示範，用力攪拌油和水，教師引導幼兒觀察攪拌時的現象和停止後的現象。你們發現了什麼？

3、請所有幼兒操作：你也去試一試，到底是不是這樣？

4、出示圖示並用海鷗的口吻

小結：用筷子用力的攪拌（就像海上風浪來的時候），油和水還是分離的，不會混合。這次你們猜對了嗎？

5、小海鷗：這些浮在水上的油把我們住的海水都弄臟了，保護海洋環境的叔叔阿姨們現在把這些油都打撈起來了，海水又變干凈了，現在我該回家去了！

四、延伸

請幼兒玩一玩「油水分離畫」，想一想為什麼顏料水不會和油畫棒混在一起呢？感受油水分離現象在生活中的運用。

F. 把油性的精油轉化為水溶性香精加什麼溶劑

困難 精油被稀釋後存放時間只在60天內使用 如果你想簡單實驗一下 水1比精油1比洗滌劑3

G. 加入藍色顏料的水倒進了黃色的食用油後會有什麼現象

搖一搖之後顏色會沒有，然後油和水差不多就混到一起了吧，反正就是混合液體里會有超多泡沫，重點是藍色的顏色會沒有了。我用普通的食用油做過實驗，你也可以試一試啊

H. 水，食用油，洗潔精，三種液體做實驗，要證明，誰的流動性更快一些，研究步驟是什麼

研究步驟如下：

1、准備材料：水、食用油、洗潔精、玻璃一塊，滴管一個。

(8)精油和水顏料可以做什麼實驗擴展閱讀：

實驗性課題是在一定教育理論或假設指導下，通過實驗探究變數關系揭示教育規律的活動。

課題要求：研究者必須有一個關於解決該問題的設想或初步的特徵理論；用比較嚴密的研究程序組織研究，便於重復驗證；預設實驗條件，把變數明確區分，加以控制；對測量的事物規定操作定義。

課題設計：要突出「實驗」的特點，充分體現實驗要求。

I. 家庭化學實驗：如何用食用油和水做番茄紅素的萃取實驗

半杯油半杯水，西紅柿汁倒進去，搖一搖～靜置至水油分離，水倒了，油里就是萃取出的番茄紅素～然後怎麼分開我就不知道了，如果番茄紅素耐高溫的話就是正常方法加熱升華，能凝固的話就降溫冷凝過濾～

J. 為什麼油和色素滴到水裡會產生流星雨

這就是物質的化學反映
們需要用到的實驗材料有：透明杯子、色素、攪拌棒、量杯、食用油、清水

1.在杯子中倒入適量食用油，並滴入藍、紅、黃三種色素攪拌均勻

2.在透明杯子中倒入清水

3.倒入剛才配好，帶有色素的使用油，靜置十分鍾左右觀察現象

實驗原理

色素不能溶解在食用油中，所以色素加入油中後，被油包裹成一粒一粒色素液滴。混有色素的食用油倒入清水後，由於食用油的密度小於水的密度，食用油包裹著色素浮在水面上。靜置一段時間後，由於色素密度最大，開始下沉，到達水層後融入水中，形成流星雨。