怎麼才能從面部表情表示出很開心

Ⅰ 用外貌動作,表情描寫表現一個人喜悅的心情

興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩盪盪,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了.
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動著,他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢
描寫人物動作，最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特徵，抓住特徵仔細地反復地進行觀察。
如下面例段：
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由於作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。
請看下列例段：
他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。「嗯嗯……」他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋裡掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又「嗯嗯」兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：「現在開始看老師做實驗！」
教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的「定格」。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裡了。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。通過「用衣服的下擺擦鏡片」、「手忙腳亂地在盤子里找」、「匆匆地往口袋裡掏」等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點「糊塗」的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。如：「氣咻咻地站在門口」、「頭上冒著熱氣」、「眉毛怒氣沖沖向上挑」、「嘴向下咧著」、「肌肉紋絲不動」等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要准確而恰當地運用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。
說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一隻起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了「摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等」10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得准確而逼真。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
段中帶點的這些動詞用得非常貼切。寫出了一個能幹、利索、有力氣，幹活熟練的農村姑娘的形象。
她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：「老了，不中用啰！」
這段話描寫的是一位老奶奶幹家務活的動作。用「揭、沖、熏、拂、搖」等動詞，准確而恰當地寫出了老人幹活動作的特點。上述各例說明，描寫人物的動作必須選用准確、恰當的動詞，才能具體形象地寫出人物的動態形象。 手舞足蹈 描寫學習的好詞佳句
（1）描寫學習態度的詞語
勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學
發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟
（2）專心學習的詞語
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專注
（3）描寫學習的佳句
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：「你要不怕困難，勇攀高峰。」
她站了起來，回答得那麼准確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
我貪婪地讀著書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鑽進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋裡靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
描寫勞動的好詞好句
（1）勞動動作的詞語
整理 收拾 晾曬 縫補 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌
大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧
心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無措 手腳笨拙
（2）描寫勞動心情、感受的詞語
辛苦 勞累 辛勞 輕松 費勁 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿意足 精疲力竭
（3）描寫勞動成果的詞語
大功告成 香氣撲鼻 美味佳餚 窗明幾凈 一塵不染
井井有條 整整齊齊 乾乾凈凈 潔凈明亮 有條不紊
（4）描寫勞動的佳句
她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心裡，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然後左一捏，右一捏，一隻餛飩在我手中「誕生」了。
我拿起麵皮，用筷子夾起餡，小心地放在麵皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，「哎呀！」我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了麵皮兒，餡冒出來了。我趕緊「急救」，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊麵皮兒裹住那一邊，才算堵住了「漏洞」。我終於用三塊麵皮包了一個餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就「哼哧哼哧」地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見「嚓」地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰干，然後彎下腰，前腿弓起，後退綳著，「哼哧哼哧」拖起地來。
輕飄飄的一根針，在我手裡好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接著，我在線得末端打上結，由於線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。
給我加分啊！

Ⅱ 形容很開心的面部表情的成語

眉開眼笑，眉目傳情，眉飛色舞，笑容可掬，笑容滿面，滿面春風，滿臉通紅，面若桃花

Ⅲ 怎樣知道每一個臉表達能意思

你是不是有過這樣的經歷，工作生活中自己說了好多好多話，可是別人一臉懵逼，茫茫然不知道你要表達的什麼意思，或是你有很多很多想法，要講給別人聽的時候卻一句話也說不出來，像是茶壺里的餃子。這種狀況的產生源自於我們講之前沒有整理好自己的思路以及用清晰的方式傳遞給對方，就是兩個人不在一個頻道上，get不到對方的點。如果說我們要講一個內容之前自己腦子是混亂的，想到哪說到哪，感覺自己的隨機應變能力還真不錯，那你就大錯特錯了。這只是你自己的感覺，自嗨而已，跟別人一毛錢關系也沒有。可能別人認為你這人是個話嘮，講的什麼呀，腦子是不是有點問題。如果說我們平時自己多注意邏輯思維方面的訓練，就不會出現這種問題啦。邏輯思維我感覺也就是分析問題，解決問題的能力，運用自身所具備的一些知識，將我們遇到的一個個問題給解決掉。就是將知識轉化為技能的一個過程。這個技能如果說沒有經過刻意練習，相信會很難發揮它的作用的，即便是說你在這方面很有天賦，如果沒有主動的有意識的刻苦訓練，也不會有太多的成就。世界上從來不缺乏聰明人，然而又有多少人因為自己的聰明得到了自己想要的工作和生活呢。雖然說邏輯思維能力對我們來說很重要，然而我們平時可能也忽略掉對它的關注，沒有運用適合的方法去鍛煉這種技能，把它運用到我們的工作生活中。我們總是羨慕別人會舉一反三，對特定事情的反應速度特別快，很快給出解決方案，優化自己的工作和生活。而自己卻反應特別遲鈍，一件事情來了好些天直到它產生了一些不良後果或者會另外一些事情刺激了自己才會想起來這件事該怎麼處理了。這就是思維的一些延後處理症狀。當然了有的人即便是事情已經到了水深火熱的狀況任然不去處理，忽視它並不代表它不存在，只是你喜歡欺騙自己而已，待在所謂的舒適區不肯出去，保持了一種所謂的習慣而已。那麼我們應當如何提高自己的邏輯思維能力，提高對環境的應變能力呢。那我想很好的一個方法就是平時多思考，多總結。我們的大腦有很強的適應能力，多多開發，你會發現一個不一樣的世界，不一樣的自己，只有當自己技能提升了，效果產生了，你才會具備一種自內而外的自信，而絕不僅僅是自我欺騙或被別人欺騙出來的自信。主動思考是一種很好的習慣，有助於我們透過重重迷霧，看清食物的本質，不會被萬花筒狀的表象所迷惑，不會被別人的甜言蜜語所欺騙。就像之前看到一個段子，有人在朋友圈發了一篇求助貼，文字如下，請教各位大俠如何在朋友圈發純文字信息？也許有的人看了之後感覺跟自己的經歷挺像的，自己曾經也有過這樣的困惑，感同身受，於是提筆趕緊告訴別人操作方法。然而，如果我們稍微仔細查看一下，過下腦子，這不就是純文字信息嘛，這不是逗我們玩嘛，這是作者一種自娛自樂心態，當然還有的是調侃自嘲類型的語言，如果我們不進一步仔細分析，就很容易進入只見樹木不見森林的怪圈。讀一本書也是一樣的道理，首先我們要看作者持有的什麼類型的觀點，他是怎麼論證的，這個論證過程是否嚴謹。首先這是作者的觀點，跟我們沒有關系，這個要分清楚，立場要堅定。然後再進一步分析好的方面是哪裡，為什麼要這樣寫，給別人帶來什麼樣的感覺，還能再換一種方法表達嘛，換了之後又會是什麼印象。如果寫的不好又不好在哪裡，應該怎麼修改才能更好解決這個問題。這都是我們應該思考的問題。所以無論工作生活當中我們都應該養成主動思考的習慣，思考如何有步驟有條理有重點的把自己的觀點傳達出去。表達的時候注意一次不要表達太多觀點，只要表達一個特定的觀點就可以了，然後從兩個維度進行展開或者說三個方面進行詳細的闡述，這樣就更加有條理，有層次，有重點。別人也能明白你講的是什麼意思了。

Ⅳ 形容滿臉笑容、十分高興的成語有哪些

1、喜眉笑眼（xǐ méi xiào yǎn）：喜在眉梢，笑在眼裡。形容面帶笑容、十分高興的樣子。

出處：處柳青《銅牆鐵壁》第十章：「好像迎接貴客一樣，喜眉笑眼朝著溝里張望。

2、喜容可掬（xǐ róng kě jū）：掬：雙手捧取。形容笑容滿面的樣子。

出處：明·馮夢龍《醒世恆言》卷十三：「又見韓夫人精神旺相，喜容可掬。」

3、喜笑顏開（xǐ xiào yán kāi）：顏開：臉面舒開，指笑容。形容心裡高興，滿面笑容。

出處：清·李汝珍《鏡花緣》第九十九回：「穿過牌樓，人來人往，莫不喜笑顏開。」

4、喜笑盈腮（xǐ xiào yíng sāi）：盈：充滿；腮：面頰。笑容滿面。形容十分高舉的樣子。

出處：（明）臧懋循《元曲選·關漢卿<蝴蝶夢>四》：「這場災，一時間命運衰，早則解放愁懷，喜笑盈腮。」

5、喜逐顏開（xǐ zhú yán kāi）：逐：追隨；顏：臉面，面容。形容十分喜悅，滿臉笑容。

出處：《醒世恆言·徐老僕義憤成家》：「那主人家得了些小便宜，喜逐顏開。

6、笑容可掬（xiào róng kě jū）：掬：雙手捧取。形容笑容滿面。

出處：果見孔明坐於城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。明·羅貫中《三國演義》第九十五回

7、笑逐顏開（xiào zhú yán kāi）：逐：追隨；顏：臉面，面容；開：舒展開來。笑得使面容舒展開來。形容滿臉笑容，十分高興的樣子。

出處：明·,施耐庵,《,水滸全傳,》第四十二回,「,宋江,見了,喜從天降,笑逐顏開,」

8、解顏而笑（jiě yán ér xiào）：解顏：開顏。笑得使面容舒展開來。形容滿臉笑容，十分高興的樣子。

出處：夫子始一解顏而笑。 《列子·黃帝》

9、滿面春風（mǎn miàn chūn fēng）：春風：指笑容。比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。

出處：宋·陳與義《寓居劉倉廨》「紗巾竹杖過荒坡，滿面春風二月時」

10滿臉春色（mǎn liǎn chūn sè）：比喻滿臉充滿喜悅的笑容。

出處：茅盾《子夜》：「談話自然又熱鬧起來，剛才發牢騷的朱吟秋和陳君宜也是滿臉春色。」

Ⅳ 形容很開心的面部表情的成語

1.
【歡欣鼓舞】

歡樂興奮的樣子。

2.
【不亦樂乎】本指喜悅、快樂。

3.
【樂不可支】形容快樂到了極點。

4.
【樂不可言】快樂到了極點，無法用語言來形容。

5.
【樂不思蜀】比喻樂而忘返或樂而忘本。

6.
【樂樂陶陶】形容心情十分愉悅。

7.
【樂在其中】指從所處環境當中得到樂趣。

8.
【樂以忘憂】非常快樂而忘了憂愁。

9.
【其樂不窮】樂趣無窮無盡。

10.
【其樂無比】快樂得無法用言語形容。

11.
【其樂無窮】樂趣無窮無盡。

12.
【欣然自樂】心情愉快，自覺快樂。

13.
【自得其樂】能悠然體會其中的樂趣。

14.
【破涕為笑】停止哭泣。破涕為笑指停止哭泣，轉為喜笑。比喻
轉悲為喜。

15.
【眉開眼笑】十分愉快。

此外還有：眉飛色舞

手舞足蹈

興高采烈

興致勃勃

眉開眼笑

賞心
樂事喜溢眉梢等等。

Ⅵ 形容很開心的面部表情的成語。

1. 【歡欣鼓舞】

2. 【不亦樂乎】

3. 【樂不可支】

4. 【樂不可言】

5. 【樂不思蜀】

Ⅶ 個人怎麼通過面部表情語言姿態去知覺其情緒

面部表情語言去知覺情緒通過細節觀察，

不同情緒下人物面部特徵不同。

比如語言結巴，眼睛看一處是撒謊特徵。

面部眉頭緊鎖、咬嘴唇等也是情緒的表現。

Ⅷ 表現人高興時面部表情的描寫語句

吹鬍子瞪眼 形容很生氣的樣子。
宜嗔宜喜 指生氣時高興時都很美麗。
旭日初升 早晨的太陽剛剛從東方升起。比喻充滿活力、生氣勃勃的景象。
鮮蹦活跳 指魚、禽等亂蹦亂跳而有生氣。
死樣活氣 形容沒有生氣。
濃眉大眼 又黑又密的眉毛，大大的眼睛。形容眉目有神的人。
艴然不悅 非常生氣。艴fú然，也作怫然，生氣時表現一付臉色難看的樣子。
負氣含靈 指有生氣和靈性的人。
半死半生 ①未全死。②比喻無意義、無生氣的苟且的生活。
轉嗔為喜 由生氣轉為喜歡。
心平氣和 心情平靜，態度溫和。指不急躁，不生氣。
喜怒無常 一會兒高興，一會兒生氣。形容態度多變。
生龍活虎 形容活潑矯健，富有生氣。
回嗔作喜 嗔：生氣。由生氣轉為喜歡。
拂袖而去 拂袖：甩袖子，表示生氣。形容生了氣，一甩袖子就走了。
肝膽欲碎 欲：將要。肝和膽將要破碎了。形容極度悲痛或非常生氣。
眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 大腹便便 面黃肌瘦 其貌不揚 蓬頭垢面 瘦骨嶙峋 面若桃花 和言悅色 著微含笑
面如死灰 眉開眼笑.............

Ⅸ 開心的表情用什麼詞語表達

1、眉飛色舞：色：臉色。形容人得意興奮的樣子。

2、神采飛揚：形容興奮得意，精神煥發的樣子。

3、眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。

4、歡聲雷動：歡笑的聲音象雷一樣響。形容熱烈歡乎的動人場面。

5、沾沾自喜：形容自以為不錯而得意的樣子。

6、心悅誠服：悅：愉快，高興；誠：硬實。由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。

7、歡呼雀躍：高興得象麻雀一樣跳躍。形容非常歡樂。

8、興高采烈：興：原指志趣，後指興致；采：原指神采，後指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。後多形容興致高，精神飽滿。

9、喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。

10、喜氣洋洋：洋洋：得意的'樣子。充滿了歡喜的神色或氣氛。

11、揚眉吐氣：揚起眉頭，吐出怨氣。形容擺脫了長期受壓狀態後高興痛快的樣子。

12、喜形於色：形：表現；色：臉色。內心的喜樂表現在臉上。形容抑制不住內心的喜樂。

13、受寵若驚：寵：寵愛。因為得到寵愛或賞識而又高興，又不安。

14、手舞足蹈：蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳跳了起來。形容高興到了極點。手亂舞、腳亂跳的狂態。

15、酒酣耳熱：酒酣：酒喝得很痛快。形容喝酒喝得正高興的時候。

16、怡情悅性：怡：跟悅愉快；悅：高興，愉快。使心情舒暢愉快。

17、怡然自樂：怡然：喜樂的樣子。形容高興而滿足。

18、喜出望外：望：希望，意料。由於沒有想到的好事而非常高興。

19、得意忘形：形：形態。形容高興得失去了常態。

20、樂極生悲：高興到極點時，發生使人悲傷的事。

21、樂樂陶陶：心情十分高興的樣子。

22、欣喜若狂：欣喜：快樂；若：好像；狂：失去控制。形容高興到了極點。

23、大喜若狂：高興得幾乎發狂。

24、喜笑顏開：顏開：臉面舒開，指笑容。形容心裡高興，滿面笑容。

25、歡欣鼓舞：歡欣：欣喜；鼓舞：振奮。形容高興而振奮。

26、樂不可支：支：撐住。快樂到不能撐持的地步。形容欣喜到極點。

27、囅然而笑：囅然：笑的樣子。高興地笑起來。

28、喜眉笑眼：喜在眉梢，笑在眼裡。形容面帶笑容、十分高興的樣子。

29、驚喜若狂：形容又驚又喜，難以自持。

30、喜逐顏開：逐：追隨；顏：臉面，面容。形容十分喜樂，滿臉笑容。

31、喜上眉梢：喜樂的心情從眉眼上表現出來。

32、聞過則喜：過：過失；則：。聽到別人批評自己的缺點或錯誤，表示歡迎跟高興。指虛心接受意見。

33、笑逐顏開：逐：追隨；顏：臉面，面容；開：舒展開來。笑得使面容舒展開來。形容滿臉笑容，十分高興的樣子。

34、心曠神怡：曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。

35、歡喜若狂：歡喜：高興的樣子。高興得像發狂一樣。

Ⅹ 其實人臉部怎麼看出一個人開心，或者是個怎樣的人有沒有詳細說一下。小女謝謝大家！

人心裡有事情，往往都會出現在臉上，臉上的表情可以代表人的，喜怒哀樂