A. 奧賽獲得全國一等獎高考到底能加幾分
20分。
教育部新公布的高招規定,加20分投檔的應屆高中畢業考生條件為:高級中等教育階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區一等獎以及全國決賽一、二、三等獎者等。
奧林匹克競賽簡介:
通過競賽達到使大多數青少年在智力上有所發展,並為少數優秀的青少年脫穎而出、成為優秀人才創造機遇和條件。這項活動已經在我國得到了廣泛的開展,取得了傑出的成果。在奧林匹克競賽中獲得優異成績的同學可以獲得參加自主招生考試的資格。
主要有五大奧賽(數學、物理、化學、生物學、信息學)和其他幾個奧賽(天文奧賽、地球科學奧賽、語言學奧賽等)。
數學常用的解決技巧:
1、配方法。
所謂配方,就是把一個解析式利用恆等變形的方法,把其中的某些項配成一個或幾個多項式正整數次冪的和形式。
通過配方解決數學問題的方法叫配方法。其中,用的最多的是配成完全平方式。
配方法是數學中一種重要的恆等變形的方法,它的應用十分非常廣泛,在因式分解、化簡根式、解方程、證明等式和不等式、求函數的極值和解析式等方面都經常用到它。
2、因式分解法。
因式分解,就是把一個多項式化成幾個整式乘積的形式。
因式分解是恆等變形的基礎,它作為數學的一個有力工具、一種數學方法在代數、幾何、三角等的解題中起著重要的作用。
因式分解的方法有許多,除課本上介紹的提取公因式法、公式法、分組分解法、十字相乘法等外,還有如利用拆項添項、求根分解、換元、待定系數等等。
B. 我國現有的5項奧賽只面向高中階段,為何不能讓中小學生參與
其實不得不說是我國現有的5項奧賽只面向高中階段,卻不能讓中小學生參加,其目的也是為了教育公平性原則,另一方面中小學生知識儲備水平相對不足,所以這是因為如此參加奧賽勢必經過復雜的培訓,也正是因為如此,確實有違教育公平精神,不可否認的是,一些學生進行教育,讓學生參加奧賽獲得加分的特權,但對於大多數中學生來說確實沒有這樣的待遇,確實很有必要及時取消中小學生階段的奧賽,另一方面部分家長以奧賽為目的讓學生機械式的學習,確實不利於讓學生養成良好的學習習慣,所以可以從下幾個方面出發來思考問題。
其實不得不說,有專家認為中小學生盲目的參加奧賽基教師的學習備考,本身與教育的目的相違背,而且初中階段作為重要學生學習重要階段,也正是因為如此,更應該培養學生的學興趣和熱情,而如此操作確實讓中小學生喪失學習興趣和熱情,也正是因為如此不利於學生的發展,所以很多專家提議讓中小學生取消參加奧賽。
其實不得不說是奧賽只面向高中階段,其目的也是為了教育公平,另一方面一些重要學生去的知識儲備量不夠豐富,很難一個人完成真正得到的項目,所以存在著作弊行為,而且不利於教育公平。另一方面對於專家來說,中小學生處於人生學習的重要階段,也正是因為如此,更應該樹立正確的學習觀念。
C. 網球中所說的「奧賽因」是什麼意思
應為 outside in,又稱反斜線
INSIDE-OUT 分正反手。正手的INSIDE-OUT就是當球落在反手位時,大范圍地快速並步側身用正手擊出對方反手位的大斜線,主要是壓迫對方的反手,造成對方回球質量差,取得主動,使用率很高;反手的INSIDE-OUT,就是在正手區用反手擊球打到對方的正手區的大斜線,偶用在接發球上。
OUTSIDE-IN,其實的INSIDE-OUT的回球結果之一。是用於救球的奮力一博,從外場用手腕的力量使球從網柱的外上方回到場內,也分正反手。
D. 教育部回應奧賽卷土重來,為何它成了嚴打對象
教育部回應奧賽卷土重來的現象,他會成立為嚴厲的打擊對象,就是因為最近在做這個禁止中小學生入學與任何形式的競賽掛鉤的這個打擊活動,因為這種競賽它本身應該是一個拔高的東西,而不是學生為了進入一個學校必須要做的東西。
如果你現在是個家長,希望理性對待這些競賽,如果你孩子對這些方面感興趣可以讓孩子參與盡自己所能給孩子一定的支持,如果孩子對此完全不感興趣,你不要強迫自己的孩子去學這些東西,因為有很多奧數競賽的這個。拿到名次相當不錯的同學,後來都反映自己實際上非常討厭這個行為,這輩子都不想再做與之有關的活動了。
E. 網球中所說的「奧賽因」是什麼意思
網球中所說的「奧賽因」其實是outside-in的諧音,是相對於inside-out的。Inside-out很好理解,在場內打出從邊線方向落地飛出的大角度攻擊,極大增加了防守難度,是網球高級進攻能力的體現。
如果被對手的進攻拉出邊線以外,你沒有別的選擇,要想這一分繼續,必須將球打回場內,這並不能成為一個了不起的回球。當然我們能理解,解說員興奮地提到某球員從場外打出「Outside-in」的時候,指的是被動情況下博出一記有威脅的直線球,網球術語裡面稱之為Down the line,即守中帶攻的直線勾進場內死角,既生動又准確。
F. 高中數學奧賽什麼時候開始
自2010年起,全國高中數學聯賽試題新規則如下:聯賽分為一試、加試(即俗稱的「二試」).各個省份自己組織的「初賽」、「初試」、「復賽」等等,都不是正式的全國聯賽名稱及程序.一試和加試均在每年10月中旬的第一個周日舉行.一試 考試時間為上午8:00-9:20,共80分鍾.試題分填空題和解答題兩部分,滿分120分.其中填空題8道,每題8分;解答題3道,分別為16分、20分、20分.(2009年的舊規則和2008年之前的舊規則略去.) 加試(二試) 考試時間為9:40-12:10,共150分鍾.試題為四道解答題,前兩道每題40分,後兩道每題50分,滿分180分.試題內容涵蓋平面幾何、代數、數論、組合數學等.(2009年的舊規則和2008年之前的舊規則略去.) 依據考試結果評選出各省級賽區級一、二、三等獎.其中一等獎由各省負責閱卷評分,然後講一等獎的考卷寄送到主辦方(當年的主辦方),由主辦方復評,最終由主管單位(中國科協)負責最終的評定並公布.二、三等獎由各個省自己決定.各省、市、自治區賽區一等獎排名靠前的同學可參加中國數學奧林匹克(IMO).全國高中數學聯賽(一試)所涉及的知識范圍不超出教育部2000年《全日制普通高級中學數學教學大綱》.全國高中數學聯賽(加試)在知識方面有所擴展,適當增加一些教學大綱之外的內容,所增加內容是:1.平面幾何 幾個重要定理:梅涅勞斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理; 三角形旁心、費馬點、歐拉線; 幾何不等式; 幾何極值問題; 幾何中的變換:對稱、平移、旋轉; 圓的冪和根軸:面積方法,復數方法,向量方法,解析幾何方法.2.代數 周期函數,帶絕對值的函數; 三角公式,三角恆等式,三角方程,三角不等式,反三角函數; 遞歸,遞歸數列及其性質,一階、二階線性常系數遞歸數列的通項公式; 第二數學歸納法; 平均值不等式,柯西不等式,排序不等式,切比雪夫不等式,一元凸函數及其應用; 復數及其指數形式、三角形式,歐拉公式,棣莫弗定理,單位根; 多項式的除法定理、因式分解定理,多項式的相等,整系數多項式的有理根*,多項式的插值公式*; n次多項式根的個數,根與系數的關系,實系數多項式虛根成對定理; 函數迭代,求n次迭代*,簡單的函數方程*.3.初等數論
G. 北大數學天才柳智宇下山還俗!當年獲得國際數學奧賽金牌,為何卻出家為僧
對於北大數學天才,柳智宇下山還俗,當年獲得國際數學奧賽金牌,為何卻出家為僧?對於這種行為的直線法,那麼作為一個數學天才,那麼肯定是有他的這個想法的存在的,往往像這種天才的存在,那麼他的想法都是和常人所不一樣的,所以他有這種奇特的想法,那麼也是很正常的事情。
總該說那麼這個數學天才呢,他覺得上山出家為生是一種修行,對於他的人生來說,那麼是非常重要的一段,修行的日子,所以他才會做出這種選擇,畢竟像天才的腦子當中總是想著和我們不一樣的東西,所以他才會做出這種選擇,那麼也是很正常的事情,畢竟我們不是天才,所以我們理解不了他的想法。
H. 從奧賽題上摳下來的三個數學表達,請問是什麼意思
(1)p是q的約數,例3|9.
(2)p不是q的約數,例4卜9(符號打不出,借用一下)
(3)1983和10互質。